《平生就想办一所好学校：中国著名校长办学思想录（二）》

作者：朱永新主编

出版社：华东师范大学出版社

本书由朱永新教授精心主编，汇集20多位名校长的办学智慧，真实呈现陈立华、李金初、孙双金、唐江澎等名校长的办学之道和成长经历，回答了如何做温暖学生记忆的教育、如何让学生创造性成长、如何守护教育初心等问题。既能够帮助校长开阔视野，提高办学水平，也能够作为年轻校长的培训材料。

《如何让学校变得更好：给学校管理者和教师的9条建议》

作者：（美）托德·威特克尔

出版社：中国青年出版社

引领学校的创新工作和变革计划是一项重要的工作，成为学校创新或改变的领头人是件好事，采用恰当的策略提升变革计划的成功率更是工作的中心。《从优秀教师到卓越教师》作者托德·威特克尔，结合一线教学经验和生动故事，总结出一套从引领到管理学校变革的高效完整的解决方案。无论你是学区领导、学校领导、还是中小学一线教师，都能从书中的9条建议中接触到创新与变革的本质，精准捕捉到推动创新的关键。

《提升学校变革领导力》

作者：柴纯青

出版社：华东师范大学出版社

《提升学校变革领导力》在讨论学校变革必要性的基础上，提出了学校变革领导力概念的核心在于校长变革领导力与全体成员变革领导力的融合。学校要实现成功变革，有八个步骤，即确立引领变革的学校文化、将文化理念落实到变革行动中、建立团结团队、激发变革内驱力、发挥初步成就的价值、促进变革的深入和持续、实现学校的长期稳定发展。

《如何培育卓越教师：给学校管理者的行动清单》

作者：（美）内拉·A. 康纳斯 

出版社：中国青年出版社

教师是学校非凡的资源，如果学校管理者把尊重教师放在首位，认可教师的可贵贡献，意识到教师是盟友，学校才真正有可能实现成功。本书中，作者基于观察、讨论、个人实践与学习经历，以及一些“常识”，为不同层级的学校管理者展示了怎么做可以有效地支持、认可、激励、鼓舞每一位教师，为教师赋能。同时，也为学校管理者提供了大量行之有效的建议和做法。   

《如何领导一所学校》

作者：汪贵正

出版社：中国人民大学出版社

半个世纪以来，管理学理论发展迅速，但学校管理学似乎仍然停留在几十年前的水平。校长如何实现价值引领？激励教师的切入口在哪里？如何应对学校变革的压力？如何理解领导力的本质是影响力？如何领导你的上级？如何做到要事优先？如何讲好学校管理故事？……学校管理者迫切需要解决这些问题。

《在学校，我们怎么做中层》

作者：李斌主编

  出版社：光明日报出版社

书里有故事，有规划，有总结，有复盘，有点拨，有务实——让学校管理者既能“修水管”，也能“写诗歌”。

当然，没有哪本书可以解决全部问题，但我们依然期待每一位学校管理者，阅读本书后能安然入睡，以丰富的工具箱、充沛的精力迎接明天的太阳，在实战中行程自己的答案——在学校，我们怎么做中层？