思想政治教育有效性问题是思想政治教育学界的一项“时代难题”，激起学界各路“大军”竞相去探索破解之道。随着“生态化理念”从生态学中发掘出并成功指导多学科的发展，一些思想政治教育学者开始将其“嫁接”过来，也取得了显著的成效，其哲学高度的系统性观念对于破解当前的思想政治教育困境有着重要理论价值和现实意义。基于前人研究，本书从认识论、反思论、支撑论、现实论、实践论、保障论展开论析，着力解决何以“是”、为何“能”、有何“理”、何以“困”、如何“做”、何能“续”等问题，建构起整体、协调、可持续发展的新时代思想政治教育生态系统，也希望能为建构思想政治教育的分支学科——“思想政治教育生态学”贡献绵薄之力。

陈方芳，长沙理工大学马克思主义学院副教授，硕士生导师，入选湖南省中青年马克思主义理论骨干人才择优资助计划;青荷系列、湖南省高校青年骨干教师培养对象、长沙理工大学;湖湘学者，兼任湖南省马克思主义理论研究会理事，主要从事思想政治教育理论与实践问题、网络意识形态安全等研究。近年来在《人民日报》《光明日报》《思想理论教育导刊》《大学教育科学》《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》《湖南日报》《新湘评论》等学术报刊上发表学术论文50余篇，其中，CSSCI论文近20篇，被中国人民大学复印报刊资料全文转载2篇；主持国家社会科学基金一般项目1项、教育 部人文社会科学研究青年基金项目1项、省厅级项目多项；合著2部。

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