基本信息

书名：《贵在共识：达成团队共识的70种方法》

作者：[美]R.布鲁斯·威廉姆斯（Robert Bruce Williams）著

译者：张树金 译

丛书名：学校引导力提升丛书

出版社：教育科学出版社

出版时间：2024年7月

ISBN：9787519121693

开本：16 开

定价：59.8 元

编辑推荐

·专业认证引导机构ICA资深引导师R.布鲁斯·威廉姆斯倾心之作

·达成共识的四大要素+建立共识的70 种方法，思维严密，结构清晰

·方法说明+你知道吗？+具体活动+应用提示+案例实践，每一步都指向应用

·团队共识方法为学习型组织的建设和发展提供了有力工具

内容介绍

在学校教育和其他众多组织机构中，传统威权式的、自上而下的管理模式，难以有效激发团队成员的参与，更难有效形成团队共识。基于此，本书详细介绍了70种激发团队成员参与及有效形成团队共识的方法和策略。全书共分四个部分：有意义的团队愿景、有参与感的过程、个体的承诺和协作的团队。书中涉及的方法、策略均以引导理论和脑科学为基础，并辅以详细的使用步骤及相关工具介绍，对包括教育工作者在内的众多组织机构管理者来说，是一本实用的指导手册。 

作者简介

R.布鲁斯·威廉姆斯（Robert Bruce Williams），美国资深教育咨询顾问与培训师，教育科学出版社首席签约培训师，上海真爱梦想公益基金会教师发展学院名誉顾问。作为元老之一，在文化事业学会（The Institute of Culural Affairs，ICA）工作了20年（1969—1989）。拥有超过40年的教育咨询和成人培训经验，在教育领域有着丰富的团队发展及组织变革的专业经验。专注领域：参与式引导，战略规划和建立共识的参与式工作坊，课堂教学策略培训。曾在北美洲、南美洲、亚洲、非洲、大洋洲的多个国家和地区开展各类主题的教育咨询和培训活动。曾受聘于美国芝加哥德保罗大学，面向师范生设计和教授成人教育学课程。

2015年以来，受上海真爱梦想公益基金会邀请，持续主持“校长引导力F计划变革领导力训练营”，广受欢迎。2016年以来，与教育科学出版社合作，为北京教育学院、北京市海淀区教师进修学校、北京市海淀区中小学干部研修中心、重庆市北碚区教师进修学院等组织机构实施教师培训师、教研员、干部培训师培训，为北京市海淀区中关村第三小学、北京交通大学附属中学教育集团、贵州省贵阳市第一中学、贵州省贵阳市观山湖小学、贵州省实验中学等中小学校实施教师课堂教学策略培训，得到各类学员的高度评价。

他著作颇丰，代表作有：《学校变革，我们一起来！——教育引导者的12种角色》（Twelve Roles of Facilitators for School Change）、《贵在共识：达成团队共识的70种方法》（More Than 50 Ways to Build Team Consensus）、《提升学习共同体团队士气的36种工具》（36 Tools for Building Spirit in Learning Communities）、《适应脑功能的模块化教学》（Brain Compatible Learning for the Block）、《合作学习有讲究》 （Cooperative Learning：A Standard for High Achievement)、《差异化学习中的多元智能》（Multiple Intelligences for Differentiated Learning）、《高阶思维培养有门道》（Higher Order Thinking Skills：Challenging All Students to Achieve）等。

译者简介

张树金（Simba），国际引导者协会（International Association of Facilitators，IAF）认证专业引导者（Certified Professional Facilitator，CPF)，Everything DiSC认证培训师（Certified Trainer），国际认证顾问（International Consultant Certification，ICC)，欣赏式探询实践者（Appreciative Inquiry Practitioner），翻译出版了《共识决策：用对话建立共识，获取支持度和执行力》《欣赏式探询团队协作案例集：21个优势工作坊》，参与了《学问ORID：100种提问力创造200倍企业力》中文版审校。

目录

中文序

致谢

出版社致谢

前言

关于建立团队共识的介绍

第一部分 有意义的愿景

第1章 可视化共同方向：初级策略

1.期待与渴望对话

2.快照

3.有收敛的头脑风暴

4.三年后的电视台名人专访

5.共同方向摘要

6.过去、现在和未来

第2章 创建清晰可见的文档：中级策略

7.卡片头脑风暴

8.会议产出文档

9.实物产出

10.报告

11.产出装饰墙

12.文章

第3章 阐明整体框架：高级策略

13.奇迹之墙

14.全球事件对话

15.简报

16.组织原则工作坊

17.有意义的愿景表

18.所有利益相关者

第二部分 有参与感的过程

第4章 激发全员参与：初级策略

19.提出真正的问题

20.重要事件

21.投票

22.语言

23.电视新闻报道

24.提问而非宣告

25.旋转木马

第5章 组织会议焦点：中级策略

26.具体产出

27.时间流程表

28.会场

29.物料

30.会议计划表

第6章 测试团队的一致性：高级策略

31.共识的标准

32.工作坊流程

33.三合一剧本

34.共同写作工作坊

35.绘制共识之路

36.达成一致：说明与重申

37.测试共识

第三部分 个体的承诺

第7章 引发具体任务：初级策略

38.任务志愿者

39.“什么—谁—何时”卡片

40.时间表

41.出勤

42.任务分工表

第8章 扩大对个体的认可：中级策略

43.具体的赞赏

44.个人庆祝活动

45.反馈

46.使用人名

47.个性化工具

第9章 导向个体担责与宽恕：高级策略

48.短时周会

49.“我对……感到紧张”的对话

50.执行收获对话

51.成功前的庆功会

52.承诺的象征

第四部分 协作的团队

第 10章 强化团队认同：初级策略

53.团队成员名单

54.队名

55.队标

56.团队座右铭

57.队歌

58.团队仪式

第 11章 增加支持性连接：中级策略

59.成功的团队故事

60.领导权轮换

61.开场热身对话

62.二或三人头脑风暴

63.让差异可视化

64.团队庆功会

第 12章 促进团队反思：高级策略

65.回顾伙伴

66.内容回顾

67.会议回顾

68.团队回顾

69.日志或日记

70.职业动机对话

结束语

参考书目