目录
●导论 / 1
一 基督教新教传教士进入中国 / 1
二 新教传教士在中国的教育活动 / 5
三 近代烟台开埠的历史概况 / 10
四 近代来烟台传教的主要外国差会 / 11
五 近代烟台教会学校的兴起及影响 / 17
第一章 近代中国高等教育肇始:登州文会馆 / 23
一 前往传教第一线——登州 / 26
二 登州文会馆的创办与发展 / 34
三 登州文会馆的教学管理模式 / 41
四 登州文会馆创建的双重困难 / 59
五 登州文会馆迁址问题的由来 / 61
六 登州文会馆创办的历史影响 / 65
第二章 中国第一所聋哑人教育学校:烟台启喑学校 / 72
一 梅理士夫妇到达登州 / 74
二 登州启喑学馆的初建 / 77
三 烟台启喑学馆的重启 / 85
四 烟台启喑学堂的完善 / 91
……
内容介绍
本书聚焦近些年学术界关注的基督教新教传教士在华创办的教会学校。19世纪60年代来华的欧美传教士,为了迅速打开传教局面,纷纷创建教会学校,这成为他们适应中国社会状况的新思路和新举措。烟台作为近代中国历史上开埠较早的港口和地区,传教士在这里创办了涵盖普通教育(从基础教育到高等教育)、特殊教育、职业教育、神学教育等多重性质,校企合作、全英式教育等多元模式的多层次教会学校,这些新式的学校教育为我国现代化教育的形成与发展提供了丰富多彩的历史样本。也正因为这些学校,烟台成为近代中国教育发展最发达的地区之一。1860年至1950年,传教士创办的学校教育,不仅在烟台教育发展目前占据重要地位,也在近代山东乃至中国教育发展目前具有深刻影响。