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小学教育教学知识与能力(最新修订版)(国家教师资格考试丛书)

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商品详情

本书参照考试大纲和历年真题,将教育教学知识与能力这一科目分割为125个考点知识,通过对每一个考点知识的概念、背景、应用、考查的重点等进行全面系统的讲述,从而使考生能够快速掌握考试重点;同时每个知识点都配有考试真题及解析,借助知识与试题的相互印证,使学员能够在掌握知识的同时也了解考试的形式及变化;此外,本书结合实例对知识点进行深入浅出的讲解,能够提高考生对知识点的理解深度,更好地将所学知识应用到考试中以及实际教学中。

本书编写组:专注于教师领域的互联网教育垂直社区,为教师证书提供考试、学习、成长、分享以及更多提升和体现价值的平台服务。 团队由知名高校教师组成,熟悉教师资格证考试要求,具有丰富的教师资格证应考辅导经验。

模块一 教育基础      
第一章 教育的产生与发展      
考点1 教育的产生与发展    
考点2 教育学的产生与发展    
考点3 小学教育发展    
考点4 小学的组织及其运行    
第二章 教育与社会发展      
考点1 教育与社会生产力的关系    
考点2 教育与政治经济制度的关系    
考点3 教育与社会文化的关系    
考点4 教育与人口的关系    
第三章 教育与人的发展      
考点1 人的发展概述    
考点2 人的身心发展的动因与影响要素    
第四章 教育目的      
考点1 教育目的概述    
考点2 马克思主义关于人的全面发展学说    
第五章 教育制度      
考点1 教育制度概述    
考点2 现代教育制度的产生与发展趋势    
第六章 我国基础教育课程改革      
考点1 课程概述    
考点2 我国基础教育课程改革    
考点3 新课程改革的理念与目标    
考点4 新课程改革的实施    
第七章 小学教师专业发展      
考点1 师生关系    
考点2 教师职业角色的发展    
第八章 小学教育科学研究方法      
考点1 教育科学研究概述    
考点2 教育科学研究的基本方法    
模块二 学生指导      
第一章 心理学基础知识      
考点1 认知过程    
考点2 情绪情感过程    
考点3 个性心理发展    
第二章 小学生身心发展与学习心理      
考点1 小学生身心发展的特点    
考点2 学习理论    
考点3 学习动机    
考点4 学习策略    
考点5 学习迁移    
考点6 知识的学习    
考点7 技能的学习    
第三章 德育      
考点1 小学生品德心理与发展    
考点2 德育概述    
考点3 德育理论及其模式    
考点4 德育过程与途径    
第四章 美育      
考点1 美育概述    
考点2 美育实施    
第五章 小学生身心健康教育      
考点1 小学生的日常卫生保健与意外事故处理    
考点2 小学生的日常心理辅导    
模块三 班级管理      
第一章 班集体与班级      
考点1 班集体及其管理    
考点2 班级及其管理    
第二章 班主任的基本职责与素养      
考点1 班主任工作概述    
考点2 班主任工作的内容与方法    
第三章 班级活动      
考点1 班级活动概述    
考点2 班级活动的类型和要求    
第四章 班队活动      
考点1 班队活动的概念与原则    
考点2 班队活动的类型    
第五章 课外活动      
考点1 课外活动概述    
考点2 课外活动实施过程与要求    
模块四 小学学科知识      
第一章 小学语文学科知识      
第二章 小学数学学科知识      
考点 常用的小学数学思想方法    
模块五 教学设计      
第一章 小学教学设计的基本原理      
考点1 小学教学设计    
考点2 小学教学设计原则与依据    
第二章 小学教学设计流程      
考点1 小学教学设计的编制过程    
考点2 小学教案的设计与撰写    
模块六 教学实施      
第一章 教学概述      
考点1 教学基础知识    
考点2 教学过程的基本规律、原则与方法      
考点1 教学过程的基本规律    
考点2 教学原则    
考点3 教学方法    
第三章 常见的教学组织形式与教学模式      
考点1 教学组织形式    
考点2 教学模式    
模块七 教学评价与反思      
第一章 教学评价      
考点1 教学评价概述    
考点2 教师教学评价    
考点3 学生学习评价    
第二章 教学反思      
考点1 教师的反思    
考点2 教师的反思能力    
附录1 《教育教学知识与能力》(小学)考试大纲      
附录2 全国教师资格考试题型解析 

考纲呈现    
1.了解我国小学教育的历史与现状;  
2.了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势;  
3.了解教育科学研究的基础知识;  
4.了解小学组织与运行的基础知识和基本要求;  
5.了解有关教育学、心理学的基础知识;  
6.理解小学教育的基本特点;  
7.掌握小学教育研究的基本方法;  
8.掌握教师专业发展的基础知识;  
9.能够运用相关知识对小学教育教学实践中的问题进行一定的分析。  
复习导引  
根据考纲要求以及查阅历年考试真题可知,本模块的重点在于教育的基础知识与基本能力。从知识本身来看,本章节内容多属于基础类型知识,包括教育的发展,小学教育的基本特点,小学教育研究的基本方法和教师专业发展等基础知识,其中教育研究的基本方法是对教师教研工作的指导,重在理解与应用,教师专业发展的基础知识是小学教师必须具备的专业素养,重在掌握。从题型上来看,多以选择、简答题为主,也会涉及材料分析题,难度系数不高。各位考生在准备复习时,一定要紧密联系实际内容,如新课改、新课改下的教育观、学生观,以及在新时代教育改革背景下,了解和掌握作为一名人民教师应该如何开展工作,同时通过理解记忆、联想记忆等方式识记知识点,精准扎实地记住各种小知识的考查点。 

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