舒兰兰，江苏省政治特级教师，正高级教师，江苏省“苏教名家”培养工程培养对象。江苏省师德先进个人，江苏省教科研先进个人，姑苏教育领军人才。荣获江苏省教学成果一等奖、重量教学成果二等奖。被聘为苏州大学和苏州科技大学硕士生导师。现任苏州市教育科学研究院科研和信息中心主任。陈汉清，江苏省政治特级教师，教授级中学高级教师。江苏省德育工作先进个人，首批姑苏教育人才，南通市优秀教育工作者。被聘为苏州大学和扬州大学硕士生导师。现任苏州相城区美高学校教师发展总监，苏州工业园区教育学会原副会长，苏州工业园区星海实验高级中学教师发展中心原主任。 ???????????????本书立足于培养担当民族复兴大任时代新人的战略高度，系统探讨了中学思政教师如何在变革与挑战中实现自我提升与教学超越的核心命题。本书聚焦核心素养，从教育理念、思维方式、课堂教学、教学技艺、哲理追问、思想幼芽等六个方面深入探讨了思政课教学的策略和方法，结合丰富教学案例与实践经验，打造极具参考价值的实操文本，既是促进学生全面发展、落实“培养担当民族复兴大任的时代新人”育人目标的生动实践，也是思政教师从实践到理论实现专业成长的路径指南。本书通过“道”与“术”的结合，帮助思政课教师在职业发展中实现自我提升与超越，为处于“拔节孕穗期”的青少年传道授业答疑解惑，引导他们扣好人生的第一粒扣子，落实立德树人根本任务的现实要求。 ???????????????第一章理念瞭望塔:登高望远——正确的教育理念助你抵达彼岸一、激发动机,唤起学习动力/2二、树立信心,永茂"信心之树"/9三、实践探索,强化价值引领/13四、优化效能,提升德育实效/16五、关注渗透,德育心育并举/22六、活动为型,建好课程"场子"/26七、研究发展,促进教师参与/31第二章思维会客厅:对话碰撞——良好的思维方式帮你预约成功一、思维启迪,激发学生潜能/38二、思维转换,塑造思维品质/43三、思维灵动,活化思政课堂/49四、思维碰撞,培育科学精神/53五、思维进阶,提升核心素养/57六、思维整合,构建问题逻辑/61七、思维发散,绽放多彩智慧/64八、思维辨析,强化价值引领/68九、思维拓宽,渗透国际理解/72第三章课堂演练房:排兵布阵——智慧的课堂教学让你拥抱精彩一、遵循原则,把握课堂方向/78二、精心磨课,打造高效课堂/85三、微课先行,助力学生畅游/89四、转变方式,优化知识呈现/95五、故事融入,加深知识理解/98六、依托活动,培育核心素养/101七、多向探索,定制精品课堂/104八、研究命题,落实课程标准/108……