目录
●前言
导论
概 论
一、声乐的基本概念
二、声乐艺术的基本特征
三、声乐学的学科概念
四、声乐学的研究内容
第一编 声乐科学基础
导言
第一部分 声乐生理声学基础
第一章 声学基础概要
第一节 声音的产生
一、振动
二、声波
三、乐音与噪音
四、基音与泛音
第二节 声音的特性
一、音高
二、音量
三、音色
四、音值
第三节 声音的共鸣
一、共鸣原理
二、共鸣质量
第四节 声音的传播
一、声音的传导
二、回声与混响
第二章 歌唱器官概述
第一节 歌唱器官分类
一、神经系统
二、呼吸器官
三、发音器官
四、共鸣器官
五、语言器官
六、听觉器官
第二节 歌唱器官概貌
一、歌唱器官认识
二、发声过程概述
第三章 歌唱神经机理
第一节 人体神经系统概略
一、神经系统的构成
二、神经系统的功能
第二节 歌唱的神经与心理机制
一、歌唱的神经机制
二、歌唱的神经控制
三、歌唱的神经与心理调控
四、歌唱心理与生理的协调
第四章 歌唱呼吸机理
第一节 呼吸器官生理
一、呼吸器官概述
二、呼吸器官生理
第二节 歌唱呼吸机制
一、歌唱呼吸机制概述
二、歌唱呼吸的生理机制
一、声乐技能的心理机制
二、声乐技能技巧的形成
第二节 声乐表演的心理调控
一、声乐表演的心理特点
二、声乐表演的心理准备
三、声乐表演全程心理分析
第二编 声乐技能训练
第一章 歌唱的姿势形态
第一节 歌唱姿势的意义
一、姿势与歌唱
二、姿势与表演
第二节 歌唱姿势的形态
一、站姿形态
二、坐姿形态
第二章 歌唱的呼吸训练
第一节 歌唱呼吸的类型
一、歌唱呼吸的意义
二、歌唱呼吸的类型
第二节 歌唱呼吸的方法
一、歌唱呼吸的形态
二、歌唱呼吸的原则
三、歌唱呼吸的变化
第三节 歌唱呼吸的训练
一、呼气练习
二、吸气练习
三、喘气练习
四、控制练习
五、歌唱实践中的呼吸
第三章 歌唱的嗓音调节
第一节 歌唱发音
一、喉头安放
……
第三编 声乐表演基础
第四编 声乐艺术鉴赏
第五编 声乐教学基础
第六编 声乐发展简史
内容介绍
《声乐·理论基础》特点。
一、紧扣音乐学(教师教育)的办学方向和培养目标,强化音乐教师教育的专业化要求。这套教材是在21世纪国家基础教育课程改革全面推进的大背景下编写的。“为基础教育服务”是《方案》和《纲要》着力突出的理念,并正逐步成为高校音乐学(教师教育)工作者的共识。在这一教育背景下,教材编写者根据不同专业课程的特点,在教学材料组织、范例选取、活动设计、练习要求等方面,力求突出教材的“师范性”。
二、教材体现了不同课程自身的逻辑体系,教材构架和教学内容体现了基础性与时代性的兼容。“师范性”与“学术性”不应该是对立相斥的。这套教材突出强调了教师教育的培养目标,但并不是以降低、削弱课程应有的学术含量为代价。这里的关键在于从什么角度、用什么标准来衡量音乐学(教师教育)专业课程教材的学术性。这套教材的编写者以培养高素质音乐教育工作者的培养目标为出发点,精选本课程重要的基......