商品详情
| 产品属性: | |
| CIP分类号: B841.4-49 | CIP核字: 2021179307 |
| ISBN: 9787572603563 | 书名: 不要挑战人性 |
| 作者: 潘楷文 | 出版年月: 2021-09 |
| 出版社名称: 湖南文艺出版社 | 印刷年月: 2021-09 |
| 印次: 1 | 定价: 68 |
| 开本: 16开 | 是否套装: 否 |
| 是否注音: 否 | 版次: 1 |
| 语种: 中文(简体) | 读者对象: 普通大众 |
| 责编: 刘雪琳 | 页数: 374 |


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心理学是一门科学。无数心理学家做了很多精妙的心理学实验,在严格设定自变量、因变量、控制变量的条件下,设置情境,洞察人性。
本书将带你还原20个经典心理学实验现场,剖析实验中的每一个细节,找到洞悉人性、震撼心灵的每一个瞬间,通过对人性的抽丝剥茧,来检视心理学实验中反映人性的逻辑内核,提取其中温润心灵的每一个元素,看见心灵,照见自我。
心理学是探测人性的科学工具,也是“认识自己、了解自己”的实用工具。

01 哈洛恒河猴实验:生存,需要关系的存在
人间悲剧—罗马尼亚的孤儿
偶然的发现,铸就了与猴子的缘分
“铁丝网妈妈”与“绒布妈妈”
纵使虐我千百遍,你依然是我的全世界
自闭、自残,完全丧失了爱的能力
与妈妈的亲密关系,是形成健全人格的基础
02 陌生人情景实验:情感,需要找到爱的依恋
陌生环境:依恋最初的展现
三种情感联结类型
种瓜得瓜,种豆得豆
03 双生子爬梯实验:成长,需要成熟的时机
双生子爬梯实验:学习是有前提条件的
基因是主角,环境是配角
人生的必修课:学会面对失败
建立“我能行”的感觉,需要切身的体验
人的成长,事业的发展,跟教育孩子是一样的
04 波波玩偶实验:发展,需要寻找学习的榜样
著名的波波玩偶实验
“榜样”的惊人力量
身教,需要意义感和良好的关系
身教的关键在于家长先切身体验,这样孩子才能zhen正体验
05 车祸目击者实验:谣言,可怕的记忆篡改与植入
轰动全美的阿米罗特性侵冤案
谁在篡改孩子们的记忆?
车祸目击者实验:成年人的记忆同样不靠谱
无处不在的虚假记忆植入
如何识破谣言?
06 电击实验:服从,乖孩子的罪名
电击实验的由来:审判阿道夫·艾希曼
实验前的准备:两个演员,三个房间
实验进行时:逐渐升高的电压
实验结果:经不起考验的人性
服从的背后:“看见”你的攻击性
07 霍桑实验:效率来自尊重和认可
成本迷信:忽略人的价值
KPI之恶:当人被物化成机器
梅奥教授的重大发现:影响员工积极性的到底是什么?
“996”制度对企业的危害:走上枯竭之路
08 认知失调实验:你认为你能掌握命运吗?
你的每项决定,其实都是“事后诸葛亮”
两种归因,两个世界
信念系统:为什么有些人的观点很难转变?
认知失调实验:信念系统背后的心理机制
究竟是谁在替你做决定?
09 罗森塔尔实验:标签,影响命运走向的力量
皮格马利翁的故事:“宅男”梦的实现
揭秘神话:罗森塔尔实验
被标签封印的灵魂
认识你不曾了解的标签
揭下标签,活出你的生命本色
10 斯坦福监狱实验:每个人心中都有一个恶魔
邪恶心理:好人也会作恶
斯坦福监狱实验:理解人性的里程碑
虐囚事件:斯坦福监狱实验的再现
没有觉知,是最大的作恶之源
11 习得性无助实验:失控,为什么我们会悲观和失去信心
伟大的发现:习得性无助
狗的悲剧
解释风格:“学会悲观”的关键
两种思维,两种世界
两种思维模式背后的脑机制
成功,是可以学习的
12 小艾伯特实验:恐惧,你需要大胆地表达出来
可怜的小艾伯特
恐惧,让悲剧不断延续
杏仁核:恐惧情绪的源头
恐惧的神经通路
恐惧,让心智停止成长
治愈恐惧:你需要表达出来
13 棉花糖实验:家庭,是我们最大的压力缓冲器
延迟满足的由来
斯坦福棉花糖实验
从被质疑到被推翻
心理上的稀缺状态
家庭,是孩子最大的压力缓冲器
重新看见,重新联结
14 旁观者效应实验:善与恶,你的选择就在一瞬间
一起骇人听闻的杀人案
责任扩散与决策时间
行善背后的心理秘密
从神经机制的角度,弄清善恶的本质
激发大脑的行善功能
15 吊桥实验:爱情,你所不知道的秘密
吊桥实验:人为制造出来的爱情
带有情感的语言:能被预测的恋爱与婚姻
爱情的反应闭环:催产素与多巴胺
爱情本无意义,只是为了生育和繁衍
爱情与婚姻的关键:彼此能够体验到情感联结
看见彼此的生命画卷,拥有共同的现象场
16 感觉剥夺实验:身体,是我们丈量世界的尺度
身体动作正在重塑大脑
身体的表达
用身体表达被压抑的情绪情感
具身认知:身体与心理互为镜像
自己做主,学会说不
17 拖延实验:拖延,与生俱来的自我保护机制
及时行乐,才是人性常态
猴子的赌博心理
拖延,是一场理性与情感的较量
拖延,也是在表达你的内心
拖延,其实不一定是坏事
18 罗森汉实验:到底谁是精神病
鱼篓里的螃蟹:进来容易出去难
向精神病学界投下重磅炸弹
科学进步与人文关怀
真正的理解,来自看见对方的感受
19 电车难题实验:良知,人性夜空中最亮的星
良知的运作:再现人类的道德形态
良知的发展:绽放出良知的花朵
良知的缺失:人性中的黑暗
良知的泯灭:童年种下恨的种子
施虐症与恋尸症
识别隐藏的定时炸弹
20 注意力瞬断实验:正念,打开通往觉知的门
理解“当下”的智慧
天生的两种注意力
注意力瞬断实验:正念提升觉知力
正念改变大脑
四念住练习法:开启你的觉知之旅

潘楷文,知乎盐选专栏特约作者。
原国防大学心理学教员,退役军官。
现微笑主义心理服务平台合伙人、副总裁、
产品研发负责人。上海女性身心健康发展研
究中心特邀研究员,上海体育学院心理学院
应用心理学专业硕士研究生导师。

如果一个孩子,自打出生之后就离开父母,和其他孩子一起被集中式地“批量”培养,那么等这个孩子长大之后,会成为怎样的人呢?这是一个非常大胆的实验设想,却貌似无法实施,因为这种实验是反人类的,违反了基本的道德伦理。不过往往正是这样的实验才能反映出人性的本质与心理发展的规律。然而,历史上还真有一些莫名自信的政客千过这样荒谬的事情,冷战时期的罗马尼亚齐奥塞斯库政府就制造过这样的人间悲剧。人间悲剧——罗马尼亚的孤儿
1966年,为了提高人口数量,罗马尼亚齐奥塞斯库政府颁布了一项法案,禁止孩子少于4个的40岁以下妇女(1986年改为45岁以下妇女)堕胎——这项法案持续了23年。在此期间,婴儿如同潮水般涌来,很多贫困家庭无法负担,以致大量的婴儿被送往孤儿院,而这就让孤儿院的护理人员非常头疼了,据说每个护理人员需要照顾10个到20个孩子,有的护理人员甚至要照顾40个孩子。
由于资源条件的限制,特别是孤儿院人手严重不足,护理人员只好用制度化的方式来管理婴儿:孩子们无论醒没醒,7点钟都必须起床;无论想不想吃、爱不爱吃,7点半都必须进食。每个护理人员只有30分钟的时间去喂10个到20个孩子,每个孩子都需要高效地完成进食。无论有没有大小便,8点必须换尿布,如果孩子在8点之后又弄脏了尿布,那不好意思,就只能等上好几个小时才能再次换尿布。最残酷的是,孩子们每天只有在护理人员给他们喂食和换尿布的时间,才有机会跟人接触,其他时间里,他们只能看着天花板、墙面或是他们的小床的栅栏。
1989年,齐奥塞斯库政权垮台,哈佛大学医学院的儿科学和神经科学教授查尔斯·纳尔逊领导的团队在2000年发起了“布加勒斯特早期治愈计划”,对这些在孤儿院长大的孩子进行了长达13年的追踪研究。研究人员发现,早年在孤儿院里长大的孩子,基本都患有严重的心理创伤。无论是大脑发育、身体发育,还是社会适应能力,他们都远远落后于同龄儿童的平均水平。最让研究人员揪心的是,这些孩子无一例外,都有一个特点,那就是安静。这种安静,是一种死寂:他们安静地坐着,面无表情,好像灵魂被抽空一样——素、淡、寡,仿佛只剩下躯壳。纳尔逊将团队的研究称为无法重复的“零父母养育实验”。
到底发生了什么?这些孩子为什么会如此悲惨?我想,抛弃孩子们的父母固然需要对他们的悲惨命运负责任,但孤儿院毫无人性的管理制度才是罪魁祸首。心理学中的客体关系理论认为:人从来到这个世界的第一刻起,就在寻找客体,也就是妈妈。如果缺少了与妈妈的关系j婴儿的大脑与心理发育就将停滞,甚至大脑会病变。当然,这只是一个理论假设,没有人敢用真实的实验来验证妈妈与孩子分离后,孩子会如何成长,因为这已突破了人类的道德底线。但历史上还真有人在猴子身上做了这项疯狂的实验,这个人就是著名心理学家哈里·哈洛。偶然的发现,铸就了与猴子的缘分
哈利·哈洛,原名哈利·以色列,1905年生于美国艾奥瓦州的一个犹太人家庭。大学时,哈洛师从斯坦福大学的著名智商大师刘易斯·特曼。1930年,在特曼的帮助下,哈洛取得了威斯康星大学的教职。在威斯康星大学任教期间,哈洛与体形小巧、灵活敏捷的恒河猴结下了很深的缘分。刚开始,哈洛受导师特曼的影响,想以猴子为研究对象,主要开展以灵长类动物智商发展为主题的研究,并通过实验来界定恒河猴的智商的大致范围。恒河猴智商实验开展得很顺利,哈洛获得了大量实验数据,并发表了重磅文章,这让他在学校名声大噪,许多学生闻讯而来,陆续投入哈洛门下,校方也因此特别为他提供了实验场地。
考虑到实验设计,哈洛需要对恒河猴的幼猴单独进行实验,为此他将每只幼猴单独关在一个笼子里。而当幼猴们离开母猴并被单独关到笼子里时,它们往往会表现得极度害怕,并且非常具有攻击性,甚至会撕咬它们看见的一切东西。一天,一个实验助手在打扫笼子时,为了让幼猴在笼子里待得舒服些,随手在笼子底部铺上了一条毛巾。之后,一只幼猴被关进了这个笼子里。奇怪的事情发生了,那只孤零零的幼猴非常喜欢铺在笼子底部的毛巾,甚至直接躺在毛巾上,用两只前臂紧紧贴住毛巾。当实验助手试着拿走毛巾时,那只幼猴便开始大发脾气,就像幼小的孩子被抢走了心爱的玩具似的。实验助手用奶瓶给它喂奶时。P2-5

以20个历史上经典的心理学实验为切入点,结合生动的案例,从生存、成长、情感、服从、恐惧、良知、爱情等多个角度,让大家了解心理学、理解自己。
周晓林
华东师范大学
心理与认知科学
学院名誉院长
将原本晦涩难懂的心理学专业理论和术语进行了生动的演绎,用经典的心理学实验带读者走进心理学世界,在更高的维度上对人性进行了深刻阐述。
方晓义
中国心理学会
婚姻家庭心理与咨询专业
委员会(筹)主任
将心理学和脑科学实验以富有创新性的方式讲述出来,以大众看得懂的方式娓娓道来。
王小春
上海体育学院
心理学院院长
用讲故事的方式解释人性,让我们看见自己,看见他人,构思精巧,值得一读。
白瑞
上海SMG知名主持人

读懂人性的真相,从读懂这本书开始你真的了解自己,了解他人吗?军事院校军官、大众科普大V、知乎高赞专栏作家潘楷文,以20个经典心理学实验现场为切入点,剖析人性背后的规律。
了解自己,读懂人性的真相。
关于人性的硬核科普生存、情感、服从、恐惧、良知、爱情、人性中的善与恶……用生动有趣的案例,探寻记忆的秘密、揭开人格面纱、勾勒情感轮廓、解释人类行为,探索人类思想、情感与意志背后复杂的真相。
认识自己,了解彼此,解析人生。
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