书名：素养时代的学习评价——坚守、突破与展望  

ISBN：9787308270090  
作者：冯翠典  

内容提要：  

当下全球范围内的教育改革都无一例外转向了素养为本的时代。素养导向的教学改革和学习变革不仅深受认同，也已经在实践中如火如荼的开展，但是，如何开展素养导向的学习评价，各有说法。本书从这个背景出发，清晰阐述了素养时代的学习评价应该坚守什么和应该如何突破。坚守：坚持评价的内涵本质和科学性的实践是无论如何都不能或缺的部分。突破：如何重视、珍视、用好评价的教学导向功能和学习引导功能，非常重要。在坚守的部分，讨论评价何以为评价，在突破的部分，讨论，评价何以为教学、何以为学习。

作者简介：  
冯翠典，教育学博士（2011年毕业于华南师范大学），副教授，浙江外国语学院教育学院学前教育系主任，暨南大学创业学院儿童创新研究所兼职研究员。主要研究方向为学前教育阶段的课程开发、学习评价和教师发展。参与和承担各层次课题多项，近年在《比较教育研究》《全球教育展望》等杂志发表论文三十几篇，多篇被人大复印全文转载。出版著作《科学课堂中考评与教学融合的模型研究》。  

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