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《普通物理学教程 热学（第四版）》及其前身先后获得国家教委优秀教材一等奖、***优秀教材二等奖，先后被评为普通高等教育精品教材、“十二五”普通高等教育本科***规划教材。
《普通物理学教程 热学（第四版）》在继续发扬我国物理教学严谨扎实的传统作风基础上，吸取美国教学灵活、求新、切合实际、注意创新的优点，在“实”的基础上进一步做到“活、新、宽”，注意热学和天、地、生、化、医、气象、工程等学科特别是和实际应用以及科研前沿间的联系，注意物理思维方法训练，特别是创新能力的培养。
为了便于各类学校教师从中选择内容进行教学，《普通物理学教程 热学（第四版）》把教学内容分为三个层次四种印刷字体，任课教师可以根据学时多少和学生水平灵活地选择讲解。每章后面还配有不少阅读材料，可以开拓学生知识面，激发学生学习兴趣，有利于培养学生综合知识能力特别是创新能力。
《普通物理学教程 热学（第四版）》既有适应新世纪人才培养要求的先进性，又有符合我国各类高校物理教学实际情况的教学适用性，加上书中内容丰富多彩的趣味性，受到广大同行、专家和学生的好评。
《普通物理学教程 热学（第四版）》作为高等院校物理类、技术类相关专业的教材，也可供其他专业的读者参考。
……前言/序言 虽则当代科学发展的前沿未必都能在基础课教科书中得到充分的反映，但是由于学科视野的开拓和技术环境的变迁，必然会导致基础课教科书做出相应的变革，从而体现了新陈代谢的规律。
秦允豪教授在南京大学执教多年，长期承担了普通物理学中“热学”课程的任务，积累了丰富的教学经验和体会。这本经过多次修改和补充的教材就是他多年心血的结晶。一方面他力图保持我国物理教学严谨扎实的传统，另一方面也广泛吸取国外教学灵活求新的优点。这本教材的特色在于对于基本概念的阐述力求透彻清楚，层次分明，突出了规律与现象之间的联系，如书中对分子运动概念的引入，对能量均分定理的说明都可以作为例证，满足了基础课施教的要求。但它也尽可能触及一些学科发展新的生长点，诸如包含耗散结构、熵与信息的关系等内容，使教材丰满充实，卓具时代气息，新颖可喜。总之，这是一本优秀的基础物理教材，值得推荐给广大的讲授或学习基础物理课的教师和学生。……
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