《让孩子多些笑声，让家长少些烦恼——家园共育的101条主张案例式解读》中呈现了南京市鼓楼幼儿园崔利玲园长结合自己多年丰富的教育、科研经验，总结出的101条家园共育的主张，为家园之间开展有效合作提供了很好的指导。

本书中有接待、委托、通知、家访、交流、家长园地、成长档案等23篇章，涉及家园共育过程中的方方面面。书中101个案例的作者，都是一线教育实践的当事人，是努力践行“敬业、乐业、专业、创业”要求的鼓幼教师。每一条主张都有一段引子阐述主题，再以案例的形式呈现，所有案例，均是老师们践行“活教育”思想、落实《纲要》《指南》的实践智慧。既有成功的经验总结，也有对失败的反思。这种案例式的解读通俗易懂，可以让读者像看一个个故事一样轻松，又能实实在在学到处理家园共育问题的方法。

陈鹤琴先生在鼓幼办园初期就提出“儿童教育是幼稚园与家庭共同的责任”，要求老师们用恳亲会、讨论会、报告家庭、探访家庭的方式加强家园合作。近百年来，鼓幼以陈鹤琴

家庭教育思想为指导，借助多项课题研究，提出建立幼儿园、家庭互动机制，倡导家庭介入幼儿园的管理、决策，以增强幼儿园与家庭的联系与沟通。家长工作的101条主张，既是鼓幼新时期家长工作的新内容，也是社会发展对幼儿园家园共育的必然要求。

期待本书能带给幼儿教师借鉴与启示，让更多地区的“小孩子可以多发些笑声，父母也可以少些烦恼”。

作者简介：

崔利玲，南京鼓楼幼儿园园长，先后获江苏省特级教师、江苏省中青年学科带头人、南京市有突出贡献的中青年专家、南京市名校长、南京市名教师、南京市学科带头人等称号，被南京市人民政府聘为督学，是江苏省人民教育家工程培养对象。曾承担过数十项国家、省、市级课题，以开展教育科研见长。主编和编著了百余本教材、儿童读物，其作品曾获江苏省“五个一工程”奖和南京市社会哲学优秀成果一等奖，撰写的论文四十多次在国家、省、市、区获奖。

内容简介：

家庭和幼儿园是影响幼儿发展最主要的两大环境，父母和教师分别是这两大环境的施教者。所以，对幼儿的教育，家庭和学校、家长和老师应积极沟通，形成合力，实现家园共育。但是，因为各个家庭的背景文化差异，老师与家长的沟通技巧与方式水平不均，家园共育工作成为教师面对的一个棘手的问题。崔利玲园长结合自己多年的教育、科研经验，总结了101条家园共育的建议，为家长、教师之间的有效合作，为家园共育有效开展提供了很好的指导。

编辑推荐：

家庭和幼儿园是影响幼儿发展最主要的两大环境，父母和教师分别是这两大环境的施教者。所以，对幼儿的教育，家庭和学校、家长和老师应积极沟通，形成合力，实现家园共育。但是，因为各个家庭的背景文化差异，老师与家长的沟通技巧与方式水平不均，家园共育工作成为教师面对的一个棘手的问题。崔利玲园长结合自己多年的教育、科研经验，总结了101条家园共育的建议，为家长、教师之间的有效合作，为家园共育有效开展提供了很好的指导。