学校海洋教育学导论
目录
●第一章 绪论
第一节 学校海洋教育的新形势
第二节 学校海洋教育的新探索
第三节 学校海洋教育的新使命
第二章 学校海洋教育的主体与客体
第一节 学校海洋教育的主体
第二节 学校海洋教育的客体
第三节 学校海洋教育的主体—客体互动场域
第三章 学校海洋教育研究的方法论
第一节 教育哲学流派启示
第二节 面向主体、客体的调查方法
第三节 面向主题的校外实践
第四节 面向课堂过程的质性研究
第五节 中国台湾地区学校海洋教育发展借鉴
第四章 中国学校海洋教育的现状与分层
第一节 学校海洋教育实践回顾
……
内容介绍
本书同时兼顾实用和适用两个原则，关注海洋教育这一具有明显的陆海统筹典型特征的跨年龄与跨学科教育，服务海洋强国、教育强国的理论指引实践探索，本书聚焦中国幼儿园至高中学段的海洋教育需求，以跨年龄与跨课程的融合、贯通式学校海洋教育体系构建为线索，融汇国家教育政策、海洋战略新动态，明晰了学校海洋教育的基本问题与原理，重点阐述了适应中国幼儿园至高中学段需求的海洋教育内容、教法与实施途径。在理论上突出时空场域中“人海关系”核心，努力将各课程、各学段海洋教育内容放在人海关系中进行解读。在实践上指出学校海洋教育实施方法论，参与中小幼一体化的学校课程教学与社会研学实践的独特视角。
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