内容简介

本书是国家社会科学基金教育学一般课题“农村幼儿教师专业生活的田野研究”（课题批准号：BHA170124）成果。采用田野研究的方式，进入教育的具体情境中，从一个崭新的视角，对幼儿教师专业生活展开整体性描述，展现实然状态下幼儿教师的专业生活，将有助于我们了解幼儿教师的真实状况、情感体验与需求。本书梳理了教师专业化研究的背景、理论基础和研究过程，阐述幼儿教师专业生活的内涵、特征和现状，以及专业生活对幼儿教师专业发展的意义与价值，以所选取的田野点和城市优质幼儿园的个案调查为例，生动地呈现农村和城市幼儿教师专业生活的全貌，将农村幼儿教师的专业生活放置在一个复杂的生态系统中加以考察，从现象学视角重新审视了幼儿教师的专业生活，以日常生活批判理论为视角和框架来分析教师专业生活，深入分析制约和影响农村幼儿教师专业生活的各种因素，为重构和充盈农村幼儿教师的专业生活提供借鉴。

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