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凤凰教师

       专业拔节丛书 　　

       你是不是面对成长的高原企图继续登攀而感到力不从心？你是不是朝思暮想从普通 向优秀蝶变而觉得束手无策？如此，凤凰教师专业拔节丛书将会给您送上飞翔的翅膀、攀登的阶梯。 

　　怎样提炼自己的教学主张？怎样备课、磨课设计好课？怎样引领学生走向深度学 习？怎样做到教、研、写一体化？江苏省教育学会荣誉会长杨九俊先生领衔黄伟、薛法根、孙双金、冯卫东、孙朝仁等一线教育专家为您支招，帮您克服成长的烦恼，实现专业拔节。

　　这套丛书没有空洞的理论阐述，而是聚焦教师专业成长中的真问题，用理论与实践 相结合的叙述方式，给您提供可资借鉴的实用方法和对策。

       本丛书特别适合作为各类名师培育工程、名师工作室参考用书。欢迎整套订购，也可分册购买。

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《名教师是写出来的？——基于专业发展的教育写作路径与方法》教育写作不仅影响教师的知识总量，而且影响其知识的结构形态，还能丰富教师的专业智慧，提升教师的专业技能，影响教师的专业习性，提升教师的思维品质，巩固教师的专业态度，培养教师的专业情感。本书详细阐述了教育写作是什么、写什么、怎么写的问题，为教师的专业写作提供了路径和方法。

       丁昌桂，编审，资深教育传媒人。1973年9月参加工作，从事教育工作15年。1982年7月毕业于扬州师范学院汉语言文学专业。曾任泰县教师进修学校副校长、姜堰市委宣传部副部长等职。1996年起调江苏教育报刊社工作。曾担任副总编辑、新闻中心主任等职。长期致力于教育传媒运营、教育新闻写作、学校文化与课程、教师专业成长的研究。先后在国家级和省级媒体发表教育研究、教育评论、教育平媒研究和各类新闻作品数百万字，多篇作品获得国家和省级奖项，数十篇作品被人大报刊复印资料或其他媒体转载或收录。参编、主编教育教学和传媒研究书籍9部，专著有《应用文写作》《读者面孔与教育平媒》《名教师是写出来的？——基于专业发展的教育写作路径与方法》。