《古文字学简论》讲授了汉字记录语言的方式、考释古文字的途径、字形历史演变的规律等六个专题。此书虽更侧重于对相关问题进行学理上的探讨，但这种探讨由于有详实具体的例子做支撑，读来仍十分明白畅达，读者可从作者严密的分析中体会到具体的思考及研究方法，其中不乏精到见解，使人获益匪浅。
前言
导言 古文字和古文字学
一章 汉字记录语言的方式
第二章 考释古文字的途径
第三章 字形历史演变的规律
第四章 古音问题
第五章 字义的探索
第六章 古文字研究中的几个问题
写在后面
林沄著，著，林沄，男，1939年生，1962年北京大学考古专业本科毕业，1965年吉林大学甲骨文金文专业研究生毕业。1973年至今在吉林大学任教。教授，商周考古、东北考古、古文字学方向的博士生导师。国务院学位委员会历史学评议组成员，育历史教学指导委员会委员，吉林省社联副主席，国家社科基金项目考古学评议组成员。从事商周考古、东北考古、古文字学方向的教学和研究。
《大学用书：古文字学简论》：
造字的实质就是使语词有一定的记录符号，通过借形记音法使语词可记录者增加了许多，当然也可以看作一种造字方法。但这里引起了一个新的问题：同音词用同样的符号去记录，会不会在阅读时引起理解上的混淆呢？当然，这首先取决于所记录的语言本身的特点，如果语言本身同音词很少，一般不会引起理解上的混淆。但即使是在同音词很多的情况下，如果比较严格地规定哪个词须用哪个同音词的记录符号来记录，并把借形记音字的总数限制在适当的范围，在成篇的文字中也不致于造成阅读的困难。打个比方说，如果我们规定语言中园圃的园和方圆的圆都用园字作记录符号，一般只要看到“公园”连写，就不会理解为“公共的圆形”。但如果进而规定语言中的园、圆、原，都只用同音的元字作记录符号，那末只见“公元”两个字连写，就不知道是指公共的游息之地还是指一种纪年；只见“元形”两个字连写，就不知道是指本来的形状，还是指一种几何图形了。
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