3000词 Wordly Wise 3000 美国大名鼎鼎的主流、标杆性词汇学习书

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《3000词》覆盖了从幼儿园（GK）到高中毕业（G12）每个年级的核心词汇学习（G2-G12已经出到了第4版，GK-G1也出到了第2版）。在美国使用面很广泛，常规学校在用，那些Home-schools (“家庭学校”）更是几乎每家在用。在词汇学习领域，是很“国民”的一套教材。

词汇教材很多，这套匹配美国本土教育体系的词汇书的zui大特色在于它侧重的词汇范围：

3000词，是对应美国GK-G12每个年级英语教纲要求的核心词汇
3000词，是覆盖GK-G12学到的重点通用学术词汇、学科词汇
3000词，包含了很多在重要的升学考试（PSAT，SAT，ACT）中经常出现的词汇

注意到了吗？《3000词》教材全名叫：Wordly Wise 3000 - Direct Academic Vocabulary Instruction

两个概念，Direct, Academic Vocabulary，分别是什么意思呢？这里简单解释一下。

美国孩子学英语词汇，一般是两种途径结合着来。途经一，直接学习法，Direct Learning，就是直接学习一个词是什么意思，怎么用，等等；Indirect Learning，通常就是在阅读、交流中积累词汇。

词汇学习，两种途径，一个也不能少。如果要快速而系统地过词汇关，直接学习效率更高些；而《3000词》就是直接、系统学习词汇的经典教材。

再讲一个概念， Academic Vocabulary，学术词汇，是怎么回事呢？

学术词汇又称 School Language，也就是孩子们在教科书、考试、学术阅读和探讨，以及今后工作中用的语言。比如 Argue（争论）、Cite（引用）、 Summarize（总结），比如 molecule（分子），photosynthesis（光合作用）

Argue, cite, consider, organize ... 这些就是常用学术词；美国教室里，老师甚至会把它们做成海报，让孩子牢靠掌握。

总之，不是日常生活词汇。这里还是有必要给大家简单普及一个基本的“英语词汇三级概念”，孩子的词汇学习，这三级都是要过的 ...

英语词汇分三级：

生活词汇、通用学术词汇、学科词汇

WW3000以新教纲Tier 2和Tier 3的学术词汇为重点学习内容。美国的新教纲把K12的词汇分成了三个层次。

Three Tiers Model of Vocabulary

第一层 Basic Vocabulary 基础词：是孩子们日常生活中能够通过对话等环境自然习的词汇
第二层 General Academic Words 一般性学术词汇：经常会在泛学科的文本中出现，各门学科学习中通用、常用
第三层 Domain Specific Words 学科领域专用词：通常在教科书或词汇表中有所定义、在专业课学习过程中需要掌握

这样讲比较抽象，我们再举个例子，第1级生活常用词，比如 “tree”（树）。第2级的中的常用“学术词汇”，比如 “vary”（树的形状、大小、颜色的“变化”）。第3级的学科专有名词，比如 “photosynthesis”（光合作用）。

对美国孩子来说，这些词汇不光要理解意思，还要能熟练应用。对中国孩子来说，学校英语学习注重于生活词汇，所以在进一步的学习、考试中往往遭遇比较大的“词汇量”缺口；补上这一课，几乎是刚需。

《3000词》在花友中已经积累了很多口碑。他们亲身实践下来的反馈主要有三点：

1、学校没怎么教的“学术词”，可以补上了！

这套教材对应美国幼儿园到高中的K-12年级，其提供的词汇涵盖了SAT等考试的所有单词要求，这些词汇并不是很日常化的，目的是为了掌握专业词汇和专业写作。@小石榴麻麻

这是《3000词》G4的一课，benefit, complete, develop, dismay ... 这些都是学术词 ... 这些词的基本意思，记住也不难，但平时在表达和写作中要用得恰当用得好，可就不容易了。

G4 内页样本

2、学习、练习、运用，三步掌握词汇，路径简单、完整！

课程设计完整，单词讲解，例句，复习，同时还有阅读理解的训练。它家的阅读理解是问答题而不是选择题，非常训练小朋友的表达能力 @小豆的老豆。

传统英语教育中，“背单词” 往往和 “阅读、写作” 是割裂的，zui常见的就是学生拿着中高考英语词汇考纲“干背”，理解不到位、永远记不住。而《3000词》这类教材，注重输入和输出结合，学习、练习、运用过程的设计是非常符合认知规律的。

比如，每节课的词汇，都来自一篇有意义的文章。孩子们可以感受到词汇的用途、使用场景，以及彼此之间的关系 ...

巩固练习也不是简单地测试孩子是否记住了词意，而是在各种实际运用场景中让孩子去把学到的单词 “调动” 出来 ...

还鼓励孩子把学到的词汇马上运用到交流与写作中 ...

总之，知道一个词的意思并不意味着学会了这个词，只有知道怎么去用，什么时候该用，才算学得好。正如书中告诉孩子的：

Just because you can read a word and have memorized its defition, it doesn't mean that you know that word well. You want to know it so well that you know when to use it and when to use another world instead.

《3000词》的目标，是针对英语中的那些关键词汇，让孩子们形成一个个这样的“脑图”。比如 portion（部分）这个词汇，孩子们不仅知道 What is this? （什么意思），What is it like？（具体是啥样），而且能举例（Examples）、举反例（Non-examples） ...

3、结合在线闪卡学习，孩子感兴趣、不枯燥

结合书本在quizlet上学，看词义拼写过关，每天早上花5分钟左右，现在80%以上单词是一次性拼对。这种学习方法，一来孩子不反感，二来也不必花更多的时间。@friday1103

《3000词》有专门配套的在线 quizlet 闪卡学习体系，花友们应该不陌生，quizlet中里收录了每一节课的重点词汇，通过符合认知规律、精细设计的各种互动练习、游戏让孩子理解、记忆词汇。

总之，把《3000词》走下来，可以帮助孩子们跨过三重门槛：

1、阅读门槛：足够的词汇量，是流利阅读的前提
2、学术门槛：对学术词汇的掌握，直接影响学业进步
3、考试门槛：考试中充满学术词汇 ...

一、3000词和4000词、240词有啥不一样？

花友们在英语学习上走得很远，不少人接触过多套词汇教材。所以，首先来说说英语学习中，三个非常主流的原版词汇学习书的区别：《3000词》，《4000词》，《240词》。

做了一个简单的归纳、比较，供大家参考：

#1 词汇覆盖依据

240词	匹配美国CCSS教纲，侧重小学阶段词汇策略
4000词	针对英语非母语学生，口语及书面语中高频出现的4000词
3000词	匹配美国CCSS教纲，贯穿K-12学术词汇

#2 重点词汇数量

240词	G1-G6（共6级），每册24课，每课学10个重点词汇
4000词	Book1-6级，每册30个课，每课学20个重点词汇
3000词	GK-G12（共12级），每册15-20课，每课10-15个重点词汇

#3 难度级别

240词

对应美国小学1-6年级（G1-G6）

4000词

根据CEFR制定，

覆盖A2-C1（小学毕业-高中大学左右水平）

3000词

对应美国幼儿园到高中毕业水平（GK-G12）

花友@小麦研究过《3000词》和剑桥考试之间的大致对应关系，她发现：

G1, G2 大致对接 PET
G3, G4 大致对接 FCE
G5, G6 大致对接 CAE
G7 以上备考托福, SSAT, SAT

每套书，都有其侧重点。学习英文词汇的构词策略、规则，《240词》是个不错的选择，过常用词关《4000词》是不错的；系统学习英语学术词汇，对标留学考试，《3000词》非常适合。

二、到底是哪3000词？

WW3000具体学的到底是哪3000词呢？首先我们来看一下官网的介绍：

The words chosen for Wordly Wise 3000® were selected to expand critical grade-level vocabulary and improve reading comprehension. The words are mainly Tier 2 words—high-utility, academic vocabulary—with a healthy smattering of Tier 3 words—domain-specific academic vocabulary.

Words from each lesson are commonly encountered in:
grade-level literature
content-area reading
textbooks
high-stakes tests – including the PSAT, SAT, and ACT

简单解释一下 ...

1. 3000词，是对应美国GK-G12每个年级英语教纲要求的核心词汇