课程介绍

注重保护学生的好奇心和求知欲

儿童对周围世界具有强烈的好奇心和求知欲,这是推动儿童科学学习的内在动力,对其终身发展具有重要的作用。本课程将科学本质、科学知识、科学方法融入到儿童喜闻乐见的科学主题中,让儿童充分感受到科学的神奇魅力,激发其科学学习兴趣和主动学习的动力。此外，在课程拍摄手法及表现形式上，综合运用真人讲解、特写强化、动画原理等方式,让课程更加生动活泼。

倡导情景化的探究式学习

科学探究以证据为基础，运用各种信息分析和逻辑推理得出结论,公开研究成果,接受质疑,从而不断更新和深入研究成果及研究领域,螺旋式推动科学进步。本套课程通过创设一系列儿童熟知的生活场景，引发其思考现象背后的原因，鼓励其提出自己的假设,并通过实验对该假设做进一步分析论证,最终得出自己的结论,通过做中学、学中思,把被动的知识灌输转变为主动的探究学习,让知识掌握更牢固,同时在过程中又培养了收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题的能力，以及发展其创造性、批判性思维和想象力。此外,通过模拟科学家开展科学研究的场景,让儿童了解科学研究的一般过程及方法,初步建立“从分析问题、提出假设、实证研究到得出结论”的思维方式,让孩子像科学家一样思考!

强调跨学科及实际应用

理解自然现象和解决实际问题需要综合运用不同领域的知识和方法。本课程针对儿童身边的常见现象,从物质科学、生命科学、地球与空间科学、技术与工程四个领域,综合呈现科学知识和科学方法，强调这四个领域知识之间的相互渗透和相互联系,通过大量的科学应用举例,让儿童从小明白自然世界的整体性，强化其理论联系实践、用科学知识理论解决实际问题的理念,让孩子像工程师一样解决问题。