目录

●第一章
总论
第一节 中华优秀传统文化中高考试题研究的背景/003
一、中高考评价进入核心素养时代/003
二、中华优秀传统文化教育内容比重明显增加/004
第二节中华优秀传统文化中高考试题样态/006
一、基本样态/006
二、典型案例分析/008
第三节中华优秀传统文化中高考试题的优化策略/012
一、明确育人导向,推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展/012
二、加强教学研究,提升中华优秀传统文化教育的"教一学一评"一致性/013
三、强化命题研究,落实核心素养导向的考试评价内容改革要求/014

第二章
中华优秀传统文化中高考语文试题研究
第一节中华优秀传统文化融入语文学科考试情况/019
一、中华优秀传统文化融入语文学科考试的意义与价值/019
二、中华优秀传统文化融入语文学科考试的研究现状/020
三、中华优秀传统文化融入语文学科考试的现状与特点/024
第二节中华优秀传统文化融入语文学科试题分析/036
一、对中华优秀传统文化元素的识记、理解和鉴赏/036
二、中华传统文化元素为语言运用提供问题解决情境/044
三、中华传统核心价值观念在当代表达中的浸润和解读/048
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