基本信息

书名：规训与教化

作者：金生鈜 著

出版社：教育科学出版社

出版时间：2020年12月

ISBN：9787519124021

开本：16开

定价：76.00元

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《规训与教化》是我国教育哲学领域知名学者金生鈜教授的代表性专著之一，该书第一版出版后曾获江苏省哲学社会科学优秀成果奖一等奖、第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖教育学三等奖。本次将其纳入中国教育思想文库，予以进一步推广。

内容介绍

《规训与教化》一书从现代性的文化处境出发，从理性、个体化、自我实现、理想、道德、知识等方面入手，探讨了教育的现代性问题，分析了教育中的规训结构与教化困境，研究了规训与教化在现代性演变过程中的抵抗轨迹，阐释了规训所内含的教育、社会和文化问题，思索了引导灵魂变革、重建文化理想、构筑教育生活的教化途径。 

目录

第一章 绪论：教化与规训的对抗

规训的“在场”  

教化的启蒙  

教化——自由的实践  

规训的谱系  

作为教育技术的规训  

规范与自由  

第二章 理性的癫狂

理性：灵魂的本质  

理性的教化与灵魂转向  

理性的对象化和工具化  

规训与理性主体的诞生  

理性的缺失  

理性需要启蒙  

教化——重塑理性精神  

第三章 个体性的迷思

自我存在的孤立化  

现代主体的个体化  

规训对个体性的生产  

个体化的后果  

教化与生活的治理  

追寻公共精神  

公民——“An Educated Man”  

第四章 自我实现的隐忧

自我实现的现代性浪潮  

自然人的自然教育  

自我实现的变异  

自我实现的不可避免  

自我实现的教育视域  

自我实现与教育性自由  

教育权力  

自我实现与教育对话  

第五章 理想的命运

理想的欲望化  

价值相对主义与理想  

教育中的虚无主义  

获得“承认”的欲望和教育享乐主义  

教育同质化与群众人的生产  

规训的理想与教化的理想  

教化需要乌托邦吗  

理想能够被希望吗  

文化理想与人生  

良善生活与理想  

第六章 道德的脆弱

我们为什么是道德存在  

自然权利与道德的外移  

道德教育与精神的分离  

“物义论”和现代的德性  

道德教育的根基  

道德自我的生成和道德教育的条件  

第七章 知识的幻觉

知识作为人的精神的支架  

人的教育在认识型中的地位  

教育中的知识类型  

知识的价值序列的演变  

知识的形塑权力  

通过知识获得自由  

知识的教化  

结束语 教化与爱

参考文献  

索引  

后记 ( 2004 年版 )

后记 ( 新版 )

作者简介
金生鈜，男，苏州科技大学教育学院教授，主要研究领域为教育哲学，已出版《理解与教育——走向哲学解释学的教育哲学导论》《德性与教化——从苏格拉底到尼采：西方道德教育哲学思想研究》《教育与正义——教育正义的哲学想象》《教育研究的逻辑》等学术专著。