书名：默哀时刻 Schweigeminute

作者：[德] 西格弗里德•伦茨（Siegfried Lenz）

译者：黄明嘉

出版社：外语教学与研究出版社

部门：互文工作室

书号： 978-7-5213-1504-2

物料号：315040001

开本：32开

版次：1版1次

定价：42.00元

正文页数： 133

总页数：144

字数：6万

出版时间：2020.6

中图分类号： I516.45

事件关键词：战后德国

学科关键词：文学，外国文学，中篇小说

普通关键词：挚情告白，初恋，德语文学三大家，外研社，互文

编辑推荐：

德国问世一年销出40万册的挚情告白

《德语课》作者、当代德语文学三大家之一，与诺贝尔文学奖得主君特·格拉斯、海因里希·伯尔齐名，影响莫言、余华的一代大师西格弗里德·伦茨暮年倾情回望，首度书写爱之甜涩与刻骨

资深德语翻译家黄明嘉先生精妙译本

一分钟的短暂静默，凝聚着停滞的永恒

他逐一收捡起记忆的花瓣，将她永存于爱的琥珀

媒体推荐：

格拉斯和伦茨，他们对我的吸引力比德国这个国家对我的吸引力还要巨大，如果能见到他们，我想这会成为我的隆重的节目。                       ——莫言

一个震撼人心的故事，一堂绝妙的写作课。——《世界报》

伦茨一直拒绝写爱情故事，但他在《默哀时刻》中背叛了自己。——《法兰克福汇报》

内容简介：

宁静的海滨小镇，学校礼堂寂然无声，师生们正在为逝去的女教师施特拉默哀致意。静默的一分钟里，十八岁的克里斯蒂安内心涌起回忆的波涛，浪尖漂浮着那段讳莫如深的恋情：双人枕头上残留的凹痕、合影里两人亲密的身姿、海滩上共处的浪漫假期、课堂上的眼波流转……遗像上那个美丽女子是大家爱戴的老师，亦是他痛失的秘密爱人。

暧昧的往事与感伤的现实交织，但青涩的他早已懂得，倘若失去无可挽回，就请默然无语，悄声追忆，勿泪涌如涛，勿凄声叹惜…… 

作者简介：

西格弗里德•伦茨

（Siegfried Lenz，1926—2014）

享誉世界的德国战后文学巨匠之一。其作品曾荣获多项重要奖项，包括歌德奖、德国书业和平奖以及2009年列奥·科佩列夫和平与人权奖。因伦茨对德语文坛的巨大贡献，2014年德国文坛设立了两年一度的“西格弗里德·伦茨国际奖”。1951年起，伦茨大量的长篇小说、短篇小说、小品文以及舞台剧本陆续在德国出版，其成名作《德语课》在战后德国乃至全世界广为流传，遗作《投敌者》尘封65年终获出版，在德国文坛掀起飓风。

译者简介：

黄明嘉

湖南衡阳人，毕业于北京外国语学院德语系，德国语言文学教授，中国资深翻译家。研究海因里希·伯尔，获联邦德国赫兹基金会奖学金，问学于德国科隆大学。此前到过歌德学院进修，先后任教于武汉大学等高校，业余从事德国文学翻译。主要译著涵盖歌德、茨威格、雷马克、格拉斯、卡夫卡、尼采、海涅、布莱希特等名家的代表性著作。主编《茨威格传记精华》（五卷本）。

精彩摘选

追悼会开始时，学生合唱团唱：“让我们含泪落座……”然后，我们的校长布洛克先生走向摆满花圈的讲台。他走得很慢，也不向坐得满满当当的礼堂看一眼；施特拉的遗像挂在木架上，校长在她遗像前停下，挺直身子，或者说好像挺直身子，向遗像深深鞠躬。

校长以这种姿势在你的遗像前站了多久啊，施特拉！一条黑色条纹丝带斜挂在你的遗像上，此为哀悼之带，追思之带；当校长鞠躬时，我在寻觅挂在你脸上的微笑，我们上过你英语课的高年级学生是多么熟悉你那宽厚的笑容啊！你的黑色短发，我曾抚摸过，你明亮的眼睛，我曾亲吻过，那是在鸟岛的沙滩上。我不禁想起那些画面，而且记得你怂恿我猜测你的年龄。布洛克先生对着你的遗像说下去，他称你为“亲爱的、尊敬的施特拉· 彼得森”，他说你在莱辛高级文理中学已任教五年，深受同事敬重和学生爱戴；校长也没有忘记你在教科书委员会卓有贡献的业绩；最后他还说，你无论何时都很快乐：“但凡参加过由你组织的郊游活动的人，无不长时津津乐道你的灵感和在所有学生中唤起的那种情绪，即同属莱辛中学成员的团队精神。你就是促进团队精神的人啊。”

礼堂正面窗下传来嘘声和警告声，那里站着三年级学生，他们不停地窃窃私语，交流感兴趣的事情。他们拥挤着，相互推搡着，似乎相互在比画着看什么东西；班主任费劲地要他们安静。

照片上的你多美啊，我熟悉你那件绿色毛衣，也熟悉你那条印有铁锚图案的丝巾，当我们在暴风雨中被冲到鸟岛的沙滩上时，你就戴着那条丝巾。

校长讲话后，应有一个学生致辞。他们先是要求我上台，可能因为我是班长吧，但我不能上台。我知道，鉴于所发生的事情，我不能致辞。由于我拒绝，他们就请格奥尔格·比桑茨代为承乏，格奥尔格甚至主动请求为彼得森女士说几句。他一向是施特拉最喜爱的学生，他的学习报告曾得到施特拉的激赏。

施特拉啊，倘若此刻你听到他讲述班级的那次旅行，即到北弗里西亚群岛的旅行，你会想什么呢？在岛上，一位年迈的灯塔守望人向我们介绍他的工作；我们在浅滩抓鲽鱼，我们欢呼雀跃，双腿沾满泥浆；你的双腿也是，你把裙子撩得高高的，用脚触摸到很多浅滩上的鱼儿。格奥尔格也没有遗漏渡轮上的那个晚上，他称赞你烧烤的比目鱼真好吃，说出了我们大伙儿的心里话；他让我们忆及那次表演水手歌谣的晚会，大家兴高采烈，我也深有同感。

那时，我们合唱熟悉的歌曲，像《我的波尼》《我们停泊在马达加斯加》，以及其他一些水手之歌。我喝了两瓶啤酒，令我错愕的是，施特拉也喝了两瓶。

有时我觉得，你就是我们同学中的一员，我们高兴的事，你也高兴。当某个同学灵巧地用纸折出纸帽，戴到那些围于四周的海鸥标本头上时，你也觉得挺好玩儿。

“亲爱的同事们，我们有两位学生获得了牛津大学奖学金。”校长说道，为了强调此事的重要意义，他向施特拉的遗像点了点头，并轻声重复着：“牛津大学奖学金呀。”仿佛校长这句话也可以被理解为别的意思，蓦然间，人们听到一声抽泣，那名以手掩面呜咽的男士是我们的美术老师库格勒先生。我们曾常常瞧见他们结伴走在回家的路上，施特拉和他。她间或挽着他的胳膊，因为他比她高很多，所以看上去好像是他拖着她前行似的。几个学生互相挤碰，让对方注意那个啜泣的老师，两个三年级学生费了好大劲才忍住笑。