内容简介：

本书依据一至六年级的知识点编排选文，题目编制科学，有针对性地强化训练，突出重点学习目标，兼顾语文基础知识巩固，练习多样化，循序渐进。以训练为主线，围绕选文及题目进行深入的阅读指导与解析，教学生掌握阅读理解的方法，练好扎实的阅读基本功，使学生有目标地练习，并能进一步体会文章的主旨，学会写同类文章。

目录：

能力点一

能力点一 注意词语的语境意义 1

【导学篇】 （一） 与众不同的老师（节选） （二） 亲近自己的双腿

【巩固篇】 （三） 闪光的礼物 （四） 泥人张

【自评篇】 （五） 规则的美丽

能力点二 体会词句的深层内涵 14

【导学篇】 （一） 鞋匠的儿子 （二） 旅行家树

【巩固篇】 （三） 松树的风格 （四） 真实的高度

【自评篇】 （五） 画鸟的猎人

能力点三 领悟句子的表达效果 25

【导学篇】 （一） 加了一句话 （二） 守林人

【巩固篇】 （三） 迎接绿色 （四） 从天气预报说起

【自评篇】 （五） 谁有病

能力点四 品味文章中的细节 37

【导学篇】 （一） 一夜的工作 （二） 捅马蜂窝（节选）

【巩固篇】 （三） 荣获勋章的狒狒 （四） 默默无言的带路人

【自评篇】 （五） 回忆鲁迅先生（节选）

能力点五 体会文章中的抒情 50

【导学篇】 （一）开春 （二） 学步（节选）

【巩固篇】 （三）我爱我们的祖国 （四） 英雄谷，英雄城（节选）

【自评篇】 （五）白杨礼赞

能力点六 读懂文章中的议论 62

【导学篇】 （一） 北极熊的等待 （二） 生命的链条

【巩固篇】 （三） 岛屿 （四） 追赶承诺

【自评篇】 （五） 没有不受伤的船

能力点七 欣赏作品中的场景 74

【导学篇】 （一） 唯一的听众 （二） 邻家电话

【巩固篇】 （三） 母亲的姿势 （四） 杨柳青 风筝飞

【自评篇】 （五） 小鸟和守林人

能力点八 认识故事中的人物 87

【导学篇】 （一） 张骞出使西域 （二） 鞋匠

【巩固篇】 （三） 天职 （四） 渡河少年 （五） 第十一位老师

【自评篇】 （六） 儿时的伙伴

能力点九 关注人物的命运情感102

【导学篇】 （一） 女孩的梦 （二） 少年毛泽东

【巩固篇】 （三） 魔术师的铁钉 （四） 圣徒 （五） 打翻了油灯以后

【自评篇】 （六） 胸怀彩色理想

能力点十 简明通俗的说明文116

【导学篇】 （一） 假如没有灰尘 （二） 地震

【巩固篇】 （三） 恒星 （四） 看不见的“杀手” （五） 眼睛里的小精灵

【自评篇】 （六） 终生不变的“档案”

能力点十一 感情浓郁的诗歌131

【导学篇】 （一） 根 （二） 第三只眼睛

【巩固篇】 （三） 难题 （四） 乡愁

【自评篇】 （五） 未选择的路

能力点十二 意境高远的古诗143

【导学篇】 （一） 清明 （二） 题西林壁

【巩固篇】 （ 三） 病牛 （四） 绝句二首（ 其二） （五） 九月九日忆山东兄弟

（六） 逢入京使

【自评篇】 （七） 泊船瓜洲

能力点十三 挥洒自如的散文155

【导学篇】 （一） 珍珠鸟 （二） 黄河的主人

【巩固篇】（ 三） 俄罗斯人的菜园子 （四） 西宁“手抓羊肉” （五） 又是荠

菜花开时

【自评篇】 （六） 桃花心木

能力点十四 情节生动的小说171

【导学篇】 （一） 穷人 （二） 嘎子夺枪

【巩固篇】 （三） 冰项链（节选自《青铜葵花》） （四） 礼物

【自评篇】 （五） 林冲棒打洪教头

能力点十五 形式多样的非连续性文本188

【导学篇】 （一） 我的出行攻略 （二） 海南岛——中国南海上的璀璨明珠

【巩固篇】 （三） 南极洲简介

【自评篇】 （四） “南汇8424”西瓜

参考答案204