本教材是在国家卫生健康委员会“十四五”规划教材修订工作的大背景下由第 2 版教材修订而成。教材以培养本科护生专业能力和综合素质为出发点，以促进儿童健康为落脚点，以课堂前后、校园内外、医院社区、线上线下各平台等为应用场景，充分拓展儿科护理的应用广度和服务范围。

教材内容以全生命周期健康为主线。体现“以家庭为中心”的儿科护理模式，全面阐述儿童保健与疾病防治护理，其中儿童保健突出以身心发展规律为主的综合照护，青少年保健则突出以完善自我认同及促进身心健康为主的全面发展，疾病护理则紧密结合儿科学的发展前沿。基于此，本版增加了新生儿宫内发育的评价、青少年发展与健康促进、精神障碍疾病患儿的护理内容。

申请人属于“双师型”（临床儿科主治医师、教授）人才，为儿科护理学教授、博士生导师，承担全国高等中医药教育教材（即申请教材）的“十二五”、“十三五”规划教材的主编（第一版、第二版），上述教材得到广泛应用。在儿科护理学领域尤其儿童哮喘领域有深入研究。发表核心期刊论文50余篇，SCI论文6篇。

第一章 绪论 /1

第一节 儿科护理学的任务和范围 /1

第二节 儿童特点和儿科护理原则 /2

第三节 儿童年龄分期 /7

第四节 儿科护理学的发展与展望 /8

第二章 生长发育 /12

第一节 生长发育的规律及其影响因素 /12

第二节 体格生长发育及评价 /14

第三节 与体格生长有关的其他系统发育 /18

第四节 儿童神经心理发育及评价 /20

第五节 儿童社会心理发展 /27

第六节 儿童心理行为问题与早期综合发展 /31

第三章 儿童保健 /37

第一节 各年龄期儿童特点与保健 /38

第二节 儿童游戏 /50

第三节 意外伤害的预防 /51

第四节 计划免疫 /53

第四章 青少年发展与健康促进 /59

第一节 青少年发展 /59

第二节 常见青少年发育与发展问题 /63

第三节 青少年健康促进 /72

第五章 儿童营养与营养障碍性疾病患儿的护理 /77

第一节 能量及营养素的需要 /77

第二节 儿童喂养、膳食安排及营养评估 /79

第三节 蛋白质- 能量营养障碍 /85

第四节 营养性维生素D 缺乏性疾病 /90

第五节 锌缺乏症 /96

第六章 患病儿童护理及其家庭支持/98

第一节 儿童医疗机构的设施要求及护理管理 /98

第二节 儿童健康评估 /101

第三节 住院患儿的心理反应及心理护理 /104

第四节 住院患儿的临终关怀及家庭情感支持 /106

第五节 儿童疼痛评估与管理 /108

第六节 儿童用药特点和护理 /111

第七节 儿童疾病的饮食护理 /113

第八节 儿童体液平衡特点和液体疗法 /114

第九节 儿科常用护理技术 /121

第七章 新生儿及新生儿疾病患儿的护理 /132

第一节 新生儿分类及新生儿病房分级 /132

第二节 新生儿宫内生长发育评价 /134

第三节 正常足月儿、早产儿的特点及护理 /137

第四节 新生儿重症监护及气道护理 /144

第五节 新生儿窒息 /145

第六节 新生儿缺氧缺血性脑病/148

第七节 新生儿颅内出血 /150

第八节 新生儿呼吸窘迫综合征/152

第九节 新生儿感染性疾病 /154

第十节 新生儿黄疸 /160

第十一节 新生儿寒冷损伤综合征 /165

第十二节 新生儿代谢紊乱 /167

第八章 呼吸系统疾病患儿的护理 /172

第一节 儿童呼吸系统解剖生理特点 /172

第二节 急性上呼吸道感染 /174

第三节 急性感染性喉炎 /177

第四节 急性支气管炎 /178

第五节 肺炎 /179

第六节 支气管哮喘 /185

第九章 循环系统疾病患儿的护理 /191

第一节 儿童循环系统解剖生理特点 /191

第二节 先天性心脏病 /193

第三节 病毒性心肌炎 /202

第十章 消化系统疾病患儿的护理 /205

第一节 儿童消化系统解剖生理特点 /205

第二节 口炎 /207

第三节 胃食管反流和反流性食管炎 /208

第四节 先天性肥大性幽门狭窄/211

第五节 肠套叠 /213

第六节 先天性巨结肠 /214

第七节 腹泻病 /216

第八节 婴儿胆汁淤积症 /222

第十一章 泌尿系统疾病患儿的护理/225

第一节 儿童泌尿系统解剖生理特点 /225

第二节 急性肾小球肾炎 /226

第三节 肾病综合征 /230

第四节 尿路感染 /234

第十二章 造血系统疾病患儿的护理/238

第一节 儿童造血及血象特点 /238

第二节 儿童贫血 /240

第三节 出血性疾病 /247

第四节 急性白血病 /250

第十三章 神经系统疾病患儿的护理 /257

第一节 儿童神经系统检查 /257

第二节 化脓性脑膜炎 /260

第三节 病毒性脑炎 /265

第四节 脑性瘫痪 /268

第十四章 遗传代谢性疾病患儿的护理 /273

第一节 概述 /273

第二节 唐氏综合征 /276

第三节 苯丙酮尿症 /279

第四节 糖原贮积病 /282

第十五章 内分泌系统疾病患儿的护理 /284

第一节 概述 /284

第二节 先天性甲状腺功能减退症 /285

第三节 生长激素缺乏症 /288

第四节 性早熟 /291

第五节 儿童糖尿病 /293

第十六章 免疫性疾病患儿的护理 /299

第一节 儿童免疫系统发育特点/299

第二节 原发性免疫缺陷病 /301

第三节 继发性免疫缺陷病 /303

第四节 风湿热 /308

第五节 幼年特发性关节炎 /312

第六节 过敏性紫癜 /314

第七节 川崎病 /317

第十七章 传染性疾病患儿的护理 /320

第一节 麻疹 /320

第二节 水痘 /324

第三节 流行性腮腺炎 /326

第四节 手足口病 /328

第五节 结核病 /331

第十八章 危重症患儿的护理 /340

第一节 儿科危重病学概述 /340

第二节 儿童惊厥 /342

第三节 急性颅内压增高 /345

第四节 急性肾衰竭 /347

第五节 急性呼吸衰竭 /350

第六节 充血性心力衰竭 /354

第七节 儿童急性中毒 /356

第十九章 精神障碍疾病患儿的护理/360

第一节 概述 /360

第二节 孤独症谱系障碍 /365

第三节 注意缺陷多动障碍 /369

第四节 抽动障碍 /372

附录 2015 年九市儿童体格发育测量值 /376

中英文名词对照索引 /378

主要参考书目 /383