内容介绍

在社会环境快速变化和教育改革日益深化的当下，教师培训正面临多重挑战：需求的精准分析、理论与实践的有效转化、培训成果的客观评估,以及个性化需求的充分满足等。为应对这些挑战,本书引入了国际上备受推崇的成人能力评估方式——微认证(micro-credentials)，以探寻破解教师培训困境的有效之道。自2016年至今,作者紧密结合“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”对微认证进行了深入且系统的研究与实践，探索并逐步完善了教师能力发展微认证体系的构建方法及应用模式。期望借由本书的出版，吸引更多致力于培训专业化发展的有识之士，共同推动微认证在教师发展领域的更深层次应用与创新。