漫画作文写作技法轻松掌握。看漫画写作文更容易。

本书精选了漫画家华君武先生创作的适合中学生看的一百多幅漫画，包括猪八戒系列、疑难杂症系列等。这些漫画虽寥寥数笔却勾勒出万千世界，展现了人间百态，机智幽默且入木三分，有很高的艺术水准和很深的思想文化内涵。多看漫画，对提升孩子的思辨能力很有裨益。

1959年
长寿面/1信天游/2
1961年
春灌/3特点之消失/4洗脸盆里学游泳/5自我陶醉/6
1962年
联想/7怕摔的和不怕摔的/8保险的走路法/9泰山石敢当/10
空洞的评论/11请抢球！/12只顾一点，不计其余/13守株待兔？/14
再画留座/15冒火/16李闯王的胡子是什么样式？/17捷径/18
新三岔口/19
1963年
生根/20失足落井/21看医书/22另一种走在时间前面的人/24
1964年
糕饼模子/25仿古/26
1978年
勘测/27
1979年
新空城计/28
1980年
考考王羲之/29客观原因之一/30客观原因之二/31
客观原因之三/32美育？/33
1981年
甘拜下风/34偷衣舞/35恐癌症/36子喝汤/37
1982年
挑鼻子挑眼/38桃酥得冠军/39佐料太多/40推理漫画/41
笔笔有来路，句句有出处/42煞风景/43欲与古迹试比高/44
捧着的台柱/45作案/46
1983年
致某些家长/47蚂蚁爬土堆一览众山小/48
顾客：“你们的酒喝不醉，就是胀肚子。”/49
记者：写美术新闻只有这四味药/50红学菜肴/51水浒菜肴/52
公鸡画竹/53奶嘴诗/54外国月亮/55为老好人作像/56
散文忌散/57
1984年
拔高/58一秒钟智力测验/59秦桧跪像前的独白/60一锅烩/61
盐包训墨水瓶/62
1985年
笑林广告之六/63水仙不开花装洋蒜/64
1986年
疑难杂症之十九/65观赏和实用之矛盾/66
1987年
疑难杂症之二十九/67疑难杂症之三十二/68疑难杂症之三十四/69
算偷算抢？/70肥猪也怕泔水肥/71会海看月蚀/72读报栏前/73
决胜新招/74东坡肉/75杀鸡要用牛刀/76貌似林间自在啼/77
1988年
“爷爷！星星为什么掉下来？”“因为表演费要得太多。”/78
疑难杂症之四十一/79
1989年
某种创作法/80多嘴茶壶/81
1990年
卖瓜经验交流/82为侃大山设计的生日蛋糕/83
1991年
露怯的墙纸/84引进设备牛奶正宗/85非同行也相妒/86
“这导演也不想想旧社会逃荒哪来胖子？”“可导演在新社会哪去找这么多瘦子？”/87
1992年
售后服务/88互行注目礼/89笼中笼中鸟/90一体三位/91
1993年
追星小曲/92
1994年
现代书蠹/93猪八戒瞒天过海/94“救命”/95缺点成优点？/96
1995年
分而食之/97猪八戒美容成奇猪/98猪八戒巧制加州猪肉饭/99
猪八戒写《新西游记》/100溜门撬书/101十里山河图/102
中气不足的宣传/104猪八戒学科学/105
1996年
优待贵宾/106人不如雁/107
1997年
四不像/108
1998年
狡兔三窟/109
1999年
涮光阴/110小丁藏书票/111
2000年
子不教，父之过/112“您放心，涮的都是草，没有羊肉！”/113

华君武（1915——2010），1915年4月生于浙江杭州。早年就读于杭州浙江省立一中学、上海大同大学高中部。1938年到延安，任鲁迅艺术学院教员、美术科长。1945年到东北任《东北日报》记者。1949年12月调入北京，历任《人民日报》美术组组长、文艺部主任、中国美术家协会秘书长、副主席、中国文联书记处书记，多届全国人民代表大会代表，多届全国政协委员。
华君武从事漫画创作80年，发表漫画数千幅；发表文章数百篇；著有漫画类图书５０余种。他的作品紧扣时代脉搏、构思幽默机智且入木三分，具有中国气派和民族风格，深受人民大众的喜爱。
华君武也是新中国文艺战线杰出的美术工作组织者和领导者，被文艺界誉为“中国漫画界的军人物”。

漫画作文其实有章可循
漫画是什么？丰子恺说：“漫画是注重意义而有象征、讽刺、记述之用的，用略笔而夸张地描写的一种绘画。”丰子恺被誉为“中国现代漫画的鼻祖”，他的说法无疑抓住了漫画的本质：手法简单，形式夸张，内涵丰富。
正因为有着这样的特点，漫画常常作为一种特殊的材料，出现在作文题中。那么，怎样赏析漫画，漫画作文又该怎么写？
法无定法，但一定有法。只要掌握基本的规律，我们就会发现，赏析漫画并不难，漫画作文其实有章可循。
庖丁解牛，剖析画面
漫画作文一步，是全面读取画面信息，就像庖丁解牛一样，对漫画内容进行剖析。具体来讲，就是要认真观察画面，仔细审读标题和标注文字，不放过任何一个细节。
一般来讲，漫画包含三个部分：主体、背景和文字。主体是画面中夸张、变形的部分，是漫画的焦点；背景是画面中的陪衬部分，用于交代环境、人物关系等；文字包括标题、附注、旁白、对话、指示、标记等。
弄清楚画了什么，对理解漫画至关重要。比如《特点之消失》这幅漫画，实际上是一个四格漫画作品，画的是一瘦一胖两个人在喝茶。一格，两人都陶醉于面前的茶；第二格，两个茶客给对方杯子中斟上自己的茶；第三格，两人满怀期待地品尝新茶；第四格，两人放下杯子，面面相觑，一脸沮丧。四个镜头连起来，发生了什么事情，不言而喻。
文字是漫画的有机组成部分，有时它起辅助作用，有时甚至起到主要作用，是“画龙点睛”重要的那一“点”。仔细审读漫画中的文字，有助于领会漫画的主旨和意趣。
《特点之消失》这幅漫画里，两个茶壶上分别标着“绿”“红”二字，提示这是绿茶和红茶。如果没有这两个字，理解起来可能就有些困难。漫画的标题“特点之消失”，更是直接点出了主题。
《怕摔的和不怕摔的》不管是画中人物还是标题，说的都是学滑冰的事，如果不是冰面上的“创造”两个字，我们完全可以说，这幅漫画表现的就是一件平淡无奇的事。有了“创造”这两个字，漫画的内涵就出来了，标题中的“摔”也有了双关之意。
抽丝剥茧，探究主旨
画面是表层信息，观察画面是一步。接下来，需要对获取的信息进行分析，抽丝剥茧，探究画面背后隐含的信息，也就是漫画的内涵与寓意，或者也可以称作主题、主旨。
漫画的类型有很多，比如讽刺批判类、歌颂赞扬类、诙谐幽默类、心灵鸡汤类等。相应的，漫画的主旨可以大致分为讽刺批判、歌颂赞扬两种情感倾向，也有中性的漫画，比如单纯地描摹某种感悟，但不常见。
常见的漫画是讽刺批判类漫画。“讽”是规劝，“刺”是指责。“批”的本义是“反手击打”，引申为评判；“判”是指评断。所谓讽刺批判，是指对社会上不好的现象、行为、思想等，进行揭露、嘲讽、批评、提醒、规劝，以便激浊扬清，革故鼎新。
漫画源于生活，是对某些人和事，某些现象、行为、思想的归纳与总结，通过夸张、变形、对比等艺术手法，反映和再现出来。漫画所展现出来的内容，定指向现实生活中的某些人或事。把画面和现实生活联系起来，我们就能准确把握其主旨。
比如《怕摔的和不怕摔的》这幅漫画，表面上看，画的是练滑冰的人，怕摔的一直站在护栏外犹豫，不怕摔的早已在冰面上自由翱翔。结合冰刀在冰面上留下的痕迹组成的“创造”两个字，不难明白，漫画想表达的意思是，要敢拼敢闯，不怕摔跤，才能创新。一直犹豫不决，畏畏缩缩，只会蹉跎时光。
联系现实，发表观点
解读了画面，理清了主旨，接下来就是确立自己的观点，或放飞想象，合理构思，或旁征博引，引经据典，敷衍成文。
一般来讲，漫画作文在写作中有一个典型的流程：概述画面—分析现象—联系现实—总结归纳。
概述漫画，即对漫画内容进行简要的介绍。这是一个抓总性的东西，要言简意赅，不需要事无具细。它是整篇作文的开端，好要有文采，并且呼应作文的观点。接下来，对漫画反映的现象进行分析、议论，抛出自己的观点，联系现实生活，挖掘深层次的意蕴和价值。后，进行归纳总结，点明主题。可以戛然而止，留有余音，也可以提出问题，让人反思。
比如《特点之消失》这幅漫画，开头概述只需要点出红茶绿茶混在一起，只会特点尽失即可。接下来可围绕保持特色和学习借鉴进行分析议论，提出观点。然后联系现实，从正反两面进行论证。还可由此及彼，从事说到人——如何保持自我、提高自我等等。后进行总结归纳，水到渠成。
当然，漫画作文并非只有议论一种写法，也可采用故事、寓言的形式，只要贴切主旨，表达生动，都值得称道。
比如《为老好人作像》这幅漫画，常规议论文可能很难出彩，如果采用故事的写法，或者以浆糊、本子、尺子等文具为角色，创作一则寓言故事，定会让人眼前一亮。