内容介绍

本书针对青少年心理健康教育存在的困惑与问题，围绕自我意识的发展、情感教育、人际关系教育、青春期性教育、学习心理指导、职业指导与规划、生活休闲指导、生命教育八个主题，为中学和高校教师开展心理健康教育课及班队活动设计了30余个活动方案，旨在通过案例分析、角色扮演、心理测试等活动形式，让学生在活动过程中感悟和领会心理健康知识，促进心理健康发展技能，培养正确的世界观、人生观和价值观。

本书是指导学校心理健康教育班队活动设计与实施的工具书，为班会、团队活动、心理健康教育活动组织者和实施者提供心理健康教育活动方案，既能指导中小学、高校教师开展心理健康教育班队活动，也能指导高校师范专业学生提升心理健康教育能力。

作者介绍

胡春梅，心理学教授，重庆文理学院心理健康教育专职教师，重庆市级一流线下课程负责人，重庆市普通本科高等学校教学指导委员会教师教学能力发展指导委员会委员，发表青少年心理健康研究论文70余篇，主编教材一部，编著一部。主持省部级项目七项，参研国家级、省部级项目十余项。

王蕾，心理学教授，重庆市情绪和心理健康重点实验室主任，发表论文30余篇，编著两部。主持国家社科基金一项，市级质量工程、教改及科研项目六项，参研国家级、省部级项目十余项。

何玲玲，思想政治教育讲师，重庆文理学院教育学院副书记，全球职业生涯规划师，发表论文10余篇，主持省部级项目两项、参研十余项，青少年德育、心理健康教育教学经验丰富。

何华敏，心理学教授，高级心理咨询师，重庆市心理学会常务理事，发表论文50余篇，主持省部级项目12项，参编教材、教参八部，获省部级及校级科研成果奖11项。

钱闾建，重庆文理学院党委学生工作部部长、学生处处长，具有丰富的学生管理及心理健康活动开展经验，主持、参研国家级、省部级项目9项，发表专业论文近20篇。