科学学习：斯坦福黄金学习法则 [美]丹尼尔L.施瓦茨（Daniel L. Schwartz等

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商品详情

书名：科学学习：斯坦福黄金学习法则
定价：79.0
ISBN：9787111597995
作者：[美]丹尼尔L.施瓦茨（Daniel L. Schwartz等
版次：1
出版时间：2018-05

内容提要：

内容简介

这本书的目的是帮助人们理解学习，创造性地发展指导计划，以配合实现他们的学习目标，无论是为自己还是别人。作者在斯坦福大学教授应用型课程，这个课程重点在于能够应用于实践的学习理论。这个课程吸引了教师、本科生、研究生、博士生、律师、医生、工程师、商人，以及所有想要掌握学习技巧的人。大概在5年前，作者放弃了已有的教科书，组织了自己的课程，这个课程描述了一系列重要的学习机制，为什么它们能起作用，它们对什么有效以及如何使用它们。因为这个课程时间有限，作者选择了那些能够代表成熟学习理论的机制。作者将这本书写成一本可读性和易用性极强的书，对任何有兴趣于学习和改进学习方法的人都是如此。我们选择了26个核心机制，这些机制都有强大的证据、全面的理论和清晰的影响。

目录
推荐序
译者序
A
归纳类比
Analogy——
发现蕴含的共通原理 / 001
B
归属感
Belonging——
消除焦虑，融入集体 / 016
C
对比组合
Contrasting Cases——
辨别关键信息 / 031
D
精修勤练
Deliberate Practice——
专家的养成之路 / 046
E
详细阐释
Elaboration?——
让记忆更有意义 / 062
F
反馈
Feedback——
自我提升的明镜 / 078
G
自我生成
Generation——
创建持久的记忆 / 095
H
实践体验
Hands On——
“动”用身体的智慧 / 109
I
想象玩耍
Imaginative Play?——
锻炼认知控制 / 125
J
适时讲解
Just-in-Time Telling?——
通过铺垫体验，让讲解更具意义 / 140
K
知识与创新
Knowledge?——
论述知识学习中的高效与
创新 / 155
L
倾听与共享
Listening and Sharing——
协作学习效果好 / 168
M
动手创造
Making?——
在创造中培养兴趣，在实践中获得真知 / 185
N
规范
Norms——
培养学习“游戏规则” / 200
O
观察
Observation——
外摹于形，内感于心 / 217
P
参与
Participation——
加入游戏，算我一个 / 233
Q
问题驱动
Question Driven——
为求知创造一个理由 / 250
R
奖励
Reward——
塑造学习行为 / 266
S
自我解读
Self-Explanation——
拨云见日，参透字间
含义 / 283
T
以教促学
Teaching——
为他人的学习负责 / 301
U
纠正误解
Undoing——
消除错误认知，修复正确
逻辑 / 313
V
可视化
Visualization——
梳理复杂信息的空间
结构 / 333
W
参考样例
Worked Examples——
师傅示范领进门 / 354
X
激动兴奋
eXcitement——
调动情绪，聚精会神 / 369
Y
我能行！
Yes I Can——
提高自我胜任感 / 383
Z
睡上一觉
Zzz——
巩固*天的记忆 / 400
附录一　学习问题章节索引 / 414
附录二　动物索引 / 417
致谢 / 419
参考文献1