ISBN 

978-7-02-014204-0

作者

刘克襄

字  数

138千字

开 本

32

页  数

256

用  纸

70克胶版纸 

成品尺寸

148*210

装帧形式

平装

出版时间

2020.10

定  价

55.00

1、

台湾自然写作代表作家刘克襄经典动物故事

2、

台湾地区中小学生课外阅读经典

3、

《台湾财经文化周刊》：“刘克襄看似纷杂的角色与写作主题，其实都能归结到一个源头，那就是对自然的爱。”

序 屋顶上的猫 2

开场 寻找一个猫之家园 7

● 角头老大──一条龙 30

● 离群索居──两点 46

● 遁迹下水道──黑斑 60

● 保守主义分子──无尾 80

● 年轻的探索者──小狸 98

● 深宫大院的太监群──余园集团 112

● 鲁蛇的生活──灰毛 124

● 一面之缘──陌生客 136

● 积极进取的典型──灰头盖 142

● 双人组的奋斗──白脸集团 166

● 幼小的新住民──小山果 180

加映场 福州猫 193

福州猫成员 198

福州猫分布图 200

● 巷口游民──黄耳和小葫芦 202

● 街头小霸王──白足 214

● 移动家族──大青和小青 228

本书是纪实类动物故事集，记录了数十只城市野猫的日常生活。虎地猫，即是位于中国香港虎地的岭南大学校园内的流浪猫。作者的持续观察时间其实仅数月，但结合前后共计三四年的校园学生反馈和亲身再访，得出了一份较为详尽的虎地猫们的生活习性观察报告。此外，为猫的生活区域手绘地图、给猫起名字、划分猫帮派势力、对猫古怪行为的记录都很有趣。

开  场

寻找一个猫之家园

十多年来，我始终在寻找一处可以和街猫对话的理想环境。寻寻觅觅多回，未料到，最后竟是在一处遥远的异地，找到了这一心目中的家园。遇见时，还是一大群。更有趣的是，那里就叫虎地。

虎地，根据长时居住在那儿的乡民口述，原先应该是烂泥的环境。以前放眼望去，荒烟蔓草的景象为多，遂称为糊地。后来因为城镇开发，为讨吉祥，才改名为虎地，并非过去真有老虎。晚近又取名富泰，期盼它日后繁华。

猫者，小虎也。数年前，我受邀到此间的岭南大学驻校，从冬日待到夏初。原本欲借此机会探索该地山区，完成自己在香港山野徒步的最后拼图。不料，才一星期，校园里密集的街猫栖息，打乱了我的踏查初衷。

岭大是一处封闭的环境，前有开阔公路，背后紧靠香港最为荒凉、干旱的山区。相较于旺角、金钟、铜锣湾等地，这儿根本就是香港的乡野。若以台湾对照，有点像台北与平溪、双溪的关系，距离也差不多。加上校园清净，因而成为被弃家猫的天堂。

无论是一只猫摇首摆尾走过我眼前，还是慵懒地趴躺于草地，抑或集体竖尾前来讨食，我总是禁不住诱引，停下脚步，想多花些时间，跟它们长时而深邃的凝望。才去不到三四天，经过多回的校园走逛，我心里已打算长时记录。

过去，每到任何地点旅居，我习惯以自然观察的角度，记录对各类物种的心得。校园里的街猫多数系被人豢养照顾一阵后再丢弃。我视它们为都市化的野生动物，跟自然仍有一段距离，回不到那最原本的社会。它们继续和人保持紧密的联结，但某种程度又疏离了。

原本闲散地记录笔记四五天后，我便发现此一微妙的状态。不同街猫各有生活形态，经由简单数据的分析，总会透露有趣的讯息。当数据累积丰厚，释放更多讯息时，我转而积极起来，想记录这段旅居，作为生活里不可或缺的经验，一窥街猫的奥秘。

我想观察它们如何在野外捕食、跟同伴互动，以及占领生活地盘。在台湾的乡镇，我青睐过好几个地点，却常因人为干扰，或者遇到环境的剧烈变迁而失败。这回因住校，在大学校园里，意外撞见这一理想中美好的猫之国度，无疑是旅居最大的收获。

岭大爱猫的人很多，固定照顾猫的也不少。走在校园，我无须鬼鬼祟祟，更不用担心遭人误以为行径怪异。也无须借由固定的喂食动作，吸引街猫的到来。一个人不断徘徊走廊，或者持个相机蹲伏、趴卧，大家都可理解。我因而能长时守候一地，从多个角度观察。我的关心可以集中于其他途径，让更多人认识街猫尚未为人知的特性。

此处既是虎地，我后来遂将校园的街猫泛称为虎地猫，作为跟其他街猫的区别。

我寄居的教师宿舍，位于校园南边角落。教学的研究室，则远在校园北边马路外。每天清晨，在宿舍用完早餐，我习惯走路到研究室读书和写作。

这段路程首先会翻越一座小山，我取名为双峰山。再经过一座中式庭园，接着是广场和现代花园，最后绕过游泳池，越过马路到另一校区。

此段路，散步的直线距离约八九分钟。但为了观看虎地猫，我改采Ｚ字形绕路。有时会绕双峰山一圈，下了一个叫龟塘的小水池，再走进中式庭园徘徊。紧接，穿越广场到现代花园驻足。每次我都要观看好几十只，或者注意某几只最新的状况，避免错失对每只猫进一步认识的机会。

双峰山乃一海拔不到五十米的小山，南北各有一平缓

的圆峰，各自伫立高大青翠的林木。南峰海拔略高，树林间有一隐蔽房舍，岭大校长住在那儿。北峰则有一中式凉亭，学生很少上去，倒是常有猫只趴卧。

中式庭园简称余园，中间有一大面积的池塘，放养了诸多锦鲤，旁边多假山乱石的园艺造景，形成复杂错落的环境，虎地猫集聚最多。广场正对岭大校门，名为永安，乃一开阔瓷砖地面，对猫犹如沙漠。过了此即现代花园，乍看有些希腊殿堂的开阔和透视空间。而再过去，一道人行回廊之后有座高大的水泥墙，墙后就是宽广的游泳池。对虎地猫来说简直就是海洋，是活动领域的边界了。

等认识的虎地猫愈来愈多，而且都有些熟稔后，我从宿舍出发，抵达研究室的时间愈拉愈长。没多久，原本半小时的路程，经常要花上两三个钟头。有时，为了一桩意外的插曲，我的行程便耽搁，甚而拖到中午才抵达。更有一些突发状况，未过半途，因为中午到了，不得不再折返家里用餐。譬如，有只猫可能濒临死亡，又或者出现一只新来的小猫。这些都让我的行程生变，耽搁了许多应该完成的写作计划。只是若那天刚好有其他外务或教学，无法长时观猫，我难免又喃喃哀怨，自己的人生为何被这些猫所羁绊。

偏偏，我又习惯一天走三回，观猫时间自是愈拉愈长，最后疲于奔命。基本上，早晚猫群用餐的时间，我都要出巡，此时常有爱猫人士现身。他们多半是学校的一般行政职员，但爱心满满。另一回巡视，有时选择中午，有时在深夜。半夜时，学生们若在校园来去，看到我这等老师仍在长廊徘徊，也不足为 奇。我不只在外头辛苦，研究室也贴满猫的照片，以及标注有猫群分布和流动状况的地图。驻校时，虎地猫初估有七十只左右。据说，两年前曾多达二百多只，几乎都是外头弃养，放逐到岭大的。后来经过学校的呼吁以及管理，控制到目前的稳定数量。

光是七十几只，我已觉得密集，到处有猫只走动的身影，很难想象过去二百多只带来的麻烦。一来生活环境拥挤，容易制造脏乱。二来更害怕，若有一只患病，可能带来严重的传染。所幸，学校行政单位还容许学生照顾，进而当作生命教育的一环。校园也非商业环境，空间清幽，假日或有赏猫的游客，但都是零星到来，并未形成像台湾猴硐般，涌进大量看猫的人潮。人为干扰减少了，猫的生活便安静许 多。

旅居四个多月的时间里，每天为了要记录庞杂的观察心得，叙述每只猫的习性和栖息位置，我不得不帮常见的猫取名，以便长期追踪，同时以数字累积，作为行为的分析。初时，以为只要取个六七只即好，后来发现猫只的关系颇繁复，为了便于区别，愈取愈多，没想到最后有名字的猫的数量竟高达五十余只。有的未取名也知晓，总体说来，全校的猫都识得了。

这么多猫，观察时势必出现不少困扰，还好现在有数码相机辅助。我随身携带，每天拍摄众猫的行径。回家时，再利用影像比对，辨认街猫的特征，判读一些现场无法理解的行径。

四年前，我还未旅居此地时，有一名女学生慧珊已在校观察多时。我离开岭大返台，她和另一位同学嘉晴仍继续进行观察。她们不时拍照、录像和追踪，提供不少有趣的线索。后来我又回去两趟，探看猫群。四年下来，变化虽大，有不少只仍继续存活。

刘克襄

总是风尘仆仆的模样，在山林小径，在乡镇老路，在城市角落热血地踏查。与人交往率真诚挚，惟面对动物收敛情感，尽量抽离地观察。台湾自然写作的辟路要角，以鸟类生态散文为起手式，之后观察对象扩及花草虫兽，涉猎广泛，创作题材涵盖自然生态、蔬果、古道、铁道、旅行、人物等，作品糅合自然因子多样呈现。