袁茹锦，专注于培训行业，拥有10年培训经验，8年培训师培训经验，8年培训项目运作经验。袁茹锦老师以建构主义教学理念为指导，于2016年开发了“化书成课”版权课程，至2020年已经有3000多名学员学习了这门课程，其中2000多名学员成功开发了自己的品牌课程并实现了商业化。袁老师擅长课程开发、组织经验萃取、引导技术，促动技术等课程，为汽车、金融、电信、零售等行业的多家企业提供了内训师培养、组织经验萃取、企业读书会体系搭建等服务，培训／咨询好评率常年保持在95%以上。
现任职位：
“化书成课研习社”创始人
中国鹰隼部落成都部落酋长
“绩效提升主题促动会”会长
灵慧文化教育公司专家组成员及课程开发导师
中国培训“我是好讲师”大赛导师
中国培训“我有好课程”大赛导师
专业认证：
美国ACI注册国际高级职业培训师（CISPL）
法国布雷斯特商学院数据科学与教育管理专业硕士（MDSEM）
中国培训发展研究中心高级培训师
“建构主义7D精品课程开发”授权讲师
目录
第1章 品牌塑造，打造爆款课程
1．1 什么样的课程属于爆款课？
1．1．1 为什么有些课程不能实现知识变现？
1．1．2 为什么有些课程不能成为品牌？
1．1．3 大家对爆款课的认识存在哪些误区？
1．2 为什么要学习“化书成课”？
1．2．1 为什么内训师要学习“化书成课”？
1．2．2 为什么职业培训师要学习“化书成课”？
1．2．3 为什么阅读爱好者要学习“化书成课”？
第2章 化书成课，突破思维局限
2．1 “化书成课”的三重价值
2．1．1 “化书成课”——这样选书才能学有所成
2．1．2 “化书成课”——这样读书才能知行合一
2．1．3 “化书成课”——让你快速开发出一门课
2．2 关于“化书成课”你不知道的事儿
2．2．1 “化书成课”的“化”的具体含义
2．2．2 “化书”和“拆书”的区别
2．2．3 不要锁死在原书的轨道上
第3章 化铁为金，升级书中内容
3．1 内化书中知识的三套秘笈
3．1 ，1认知学习法
3．1．2 过去未来法
3．1．3 收放自如化书法
3．2 拓展书中内容的三把钥匙
3．2．1 深度挖掘技术
3．2．2 横向延伸技术
3．2．3 跨界拓展技术
3．3 优化书中内容的三种策略
3．3．1 什么情况下可以优化书中内容
3．3．2 三种策略在化书成课中的应用
第4章 书山掘金，重构课程框架
4．1 三维思考，筛选优质内容
4．1．1 从课程主线的角度筛选
4．1．2 从学员洞察的角度筛选
4．1．3 从价值匹配的角度筛选
4．2 化繁为简，搭建知识衣橱
4．2．1 由外到内搭建课程框架
4．2．2 由内到外搭建课程框架
……
第5章 乘机应变，转化书中内容
第6章 课程规划，提升爆款指数
第7章 课程运营，实现知识变现
后记
参考文献
