当前，公共空间设计正被赋予更深层的时代使命。公共空间不仅是物质载体，更是传承文化基因、构建文化自信、凝聚民族认同的精神场域。与此同时，城市高质量发展要求公共空间设计突破功能主义局限，转向生态优先、智慧赋能的系统性重构。在此背景下，公共空间设计需统筹历史文脉延续、科技创新赋能与人文价值重塑，成为推动城市高质量发展，不断实现人民对美好生活向往的关键引擎。本教材立足当代中国城市发展背景，响应公共空间品质提升的现实需求，致力于探索公共空间设计的创新路径与实践方法，为培养具备技术迭代适应能力、文化解构创新能力和职业伦理自觉性的复合型设计人才提供坚实支撑。教材编写突破了传统教材单一知识传递的局限，以公共空间室内设计的流程为依据，将其拆解为八个阶段性项目。每个项目均设定了明确的教学目标，并融入了文化铸魂、基础理论与前沿知识、国际化优秀案例、实操方法、检测与实践等内容板块。由此构建了;理论实践素养三位一体的项目式教学框架，具体内容如下：项目模块核心理论内容实践能力培养文化铸魂与职业素养培育认知奠基板块项目一公共空间设计核心理论课后检测嵌入室内设计相关职业技能等级证书理论题库文化传承使命、中华美学观、行业工匠精神流程精通模块项目二～七设计全流程（调研策划方案深化）系统设计理论与设计方法课后检测嵌入室内设计相关职业技能等级证书理论题库将职业技能大赛标准、职业技能证书实操标准、行业要求融入全流程实践项目文化传承使命与创新精神、可持续设计理念、社会责任担当、行业工匠精神类型拓展模块项目八酒店、展厅、商店、餐饮空间专项设计理论拓展细分酒店、展厅、商店、餐饮空间领域案例行业前沿动态（智慧空间、可持续设计）对接职业发展路径地域文化自信、智慧设计等创新设计思维、行业工匠精神为更好地实现上述教育愿景，本教材特别配备了与行业前沿紧密结合的丰富数字化资源，涵盖设计案例资源、教学微课、电子课件、实训素材及习题与答案等。此外，教材还确保了实训评价体系的科学性：每个项目均设定了明确的任务目标和评价维度，采用过程性评价与成果评价相结合的方式，全面保障学习效果。本教材由张晓霞担任主编，何彦云、田佳丽、贾超担任副主编，汪泽、赵龙、黄鸽、张冬、余寒梅、徐群、黄方衍、王钊参与编写。具体分工如下：张晓霞、何彦云、田佳丽、贾超共同负责教材框架的总体设计，张晓霞承担全书统稿工作；项目一、项目五由张晓霞编写；项目三由张晓霞、黄鸽、张冬合作编写；项目八由张晓霞、赵龙合作编写；项目七由汪泽、张晓霞合作编写；项目六由田佳丽编写；项目二、项目四由何彦云、余寒梅合作编写；赵龙、徐群、黄方衍、贾超、王钊提供了部分案例实景照片及资料，并在编写过程中提出诸多宝贵意见；书中教学微课由张晓霞、汪泽、张冬录制；配套资源由张晓霞、汪泽设计制作。本教材的编写得到了中国建设教育协会房地产专业委员会的悉心指导，东华大学、上海科创职业技术学院、上海闵行职业技术学院、上海立达学院、苏州工艺美术职业技术学院等院校领导及专家的关心与支持，以及贝壳找房（北京）科技有限公司、上海云海时代装饰设计有限公司、宾酷文化创意发展（上海）有限公司、上海北冀科技发展有限公司等企业的鼎力支持，在此一并致谢。书稿完成后，东华大学赵强教授、上海科创职业技术学院贺娟副教授、郁娜副教授对书稿进行了细致审阅，并提出诸多宝贵修改意见，在此深表谢意。本教材内容全面、体例清晰、简明实用，旨在为高等职业院校建筑装饰类、室内设计类、环境设计类等专业提供一套系统化、实践性强、紧跟行业趋势的教学用书。期待通过本教材的学习，学生不仅能掌握扎实的专业知识，更能培养创新思维、增强文化自信与提升职业素养，成为适应未来公共空间设计需求的复合型人才。本教材在编写过程中参考了相关文献，引用了相关设计作品，在此谨向文献的作者和设计作品的创作者致以诚挚的感谢。此外，鉴于编者水平有限，书中难免存在疏漏之处，恳请读者不吝赐教，以便我们及时修正和完善。编者

1.校企行协同编写，以产定教，强化职业能力培养2.以项目任务为主线，配套案例、图例与数字资源3.融入新材料新技术新工艺，对接最新行业规范4.对标职业技能标准，实现岗课对接、课证融通5.深度融入课程思政，提升思想道德与职业素养培养6.适应产业发展的高素质应用型技术人才7.配套电子课件等多种资源方便教学；二维码链接教学视频手机扫码随时学习

??本教材主要内容围绕公共空间设计流程进行编写，包含公共空间设计初识、项目启动与概念设计、公共空间功能组织与形态整合、公共空间界面设计、公共空间色彩与材料设计、公共空间光环境设计、公共空间配套设施设计、公共空间设计实例及拓展八大项目，项目任务涵盖理论认知、检测与实践板块，教材最后附有职业技能赛证融通实训项目任务书。　　本教材配有设计案例资源、教学微课、电子课件、实训素材及习题与答案等资源，可作为高等职业教育建筑装饰类、室内设计类、环境设计类等专业的教学用书，也可作为相关岗位培训教材。

张晓霞，上海科创职业技术学院副教授、上海市创意设计工作者协会会员、上海市景观学会会员。教育经历：2004.9_2008.7：东华大学，本科，环境艺术设计专业；2008.9_2011.3：东华大学，硕士，设计艺术学专业，环境艺术设计方向；2017.09_2018.07：清华大学建筑学院，访问学者；2020.9_2024.2：国民大学（韩国），科技设计研究生院，研究方向：旧城公共空间更新；工作经历：2011_2014年，在设计企业从事设计师工作，拥有丰富的一线设计经验。2015年至今，一直在职业型大学任教，主要授课方向为空间设计，并发表多篇国际及国内期刊论文。

前言项目一公共空间设计初识任务一理解公共空间设计任务二公共空间设计的演进历程任务三人体工程学与公共空间设计项目二项目启动与概念设计任务一公共空间设计项目启动任务二公共空间概念设计项目三公共空间功能组织与形态整合任务一公共空间功能分区设计任务二公共空间流线设计任务三公共空间形态与尺度设计项目四公共空间界面设计任务一公共空间界面设计的基础认知任务二公共空间界面的形式设计任务三公共空间各界面设计项目五公共空间色彩与材料设计任务一公共空间色彩设计任务二公共空间装饰材料设计任务三公共空间色彩与材料协同设计项目六公共空间光环境设计任务一光环境的基本知识任务二公共空间光环境营造项目七公共空间配套设施设计任务一公共空间配套设施认知任务二基础与服务保障型设施任务三环境提升型设施项目八公共空间设计实例及拓展实例一酒店空间设计实例二展厅空间设计实例三商店空间设计实例四餐饮空间设计附录赛证融通实训项目任务书参考文献