高本贯通衔接教育导论 陆露 高伟民主编 9787030868015

书名：高本贯通衔接教育导论
定价：69.8
ISBN：9787030868015
作者：陆露,高伟民
版次：1
出版时间：2026-08

内容提要：

本书主要内容共分为八章，第一章明确高本贯通衔接教育的概念、价值与发展现状，奠定全书理论基础，并特别结合医学教育特点分析衔接教育的特殊性。第二章解析课程衔接、学情差异、管理适配与师生角色转变四大核心问题，直击当前医学高本贯通教育中的关键矛盾，如：基础医学与临床课程衔接、实验实训教学过渡等特殊问题。第三、四章从教师视角出发，系统阐述衔接课程的重构与教学设计、教学方法选择、互动引导技巧、评价体系构建，以及班级管理、学情跟踪、学生干预与家校协同策略，其中特别融入医学教育中常用的案例教学、标准化病人等特色方法。第五、六章转向学生视角，详细指导学习目标设定、方法优化、资源利用、学业困难解决，以及生活自理、人际交往、心理调适与职业规划，重点关注医学新生适应问题和职业素养早期培养。第七章构建学校、家校、社会三层保障体系，并关注师生权益维护，特别探讨医学院校实训条件保障、医院教学基地协同等特殊问题。第八章通过典型案例分析、经验反思与未来展望，提供可借鉴的实践模式与优化路径，其中包含医学类院校高本贯通培养的成功案例。 本书的核心特色主要体现在三个方面：一是系统性与全面性。首创教师与学生双视角并行框架，覆盖从认知、教学、管理到适应的全流程衔接环节，体系完整且逻辑严密，特别关注医学教育规律和医疗卫生人才培养特点；二是突出的实践性与工具性。每章均包含具体方法、工具与案例，如：医学课程整合方法、临床思维培养策略、医学生学情评估工具等，为医学院校师生提供可操作的具体指南；三是政策契合与行业特色。内容紧密对接国家…新教育政策和卫生人才培养要求，既体现医学专业特色，保障教材在医学教育领域的权威性，也突出在其它专业的适用性，为其它专业高本贯通衔接教育提供借鉴。

作者简介：
2003年毕业于云南大学生物学基地班，获得理学学士学位；2009年毕业于中国科学院昆明植物研究所，获得理学博士学位；2006至2012年期间多次赴美国加州科学院访问学习，2015年赴法国自然历史博物馆、英国爱丁堡皇家植物园、伦敦邱园进行短期项目交流。主要从事基于多组学的药用植物种质资源评价与利用、关键药用性状的生态功能挖掘、花粉药食资源开发与利用等研究。昆明医科大学天然药物合成生物学与转化药学团队负责人，承担《药用植物学与生药学》《分子生药学》《高等分子生物学》《化学生物学》等专业课程教学。云南省中青年学术和技术带头人、云南省“万人计划”青年拔尖人才（第二批）、昆明医科大学中青年学术和技术骨干、昆明医科大学“海棠”青年人才、昆明医科大学乘风人才项目主持人、云南省创新团队核心成员、国家中药品种保护审评专家、云南省委政研室对口联系专家（药用植物学口）、云南省药学会中药民族药专业委员会副主任委员、世界中医药学会联合会中医人类学专业委员会理事、全国科技成果评价专家库专家、《中草药》《Medicinal Plant Biology》杂志青年编委、云南省科技特派员。