本书依据*《职业教育专业教学标准》2025年修（制）订，结合近年来职业教育汽车机械制图课程教学改革的成功经验编写而成。本书编写立足职业教育实际，以培养学生绘制和阅读汽车工程图样为目标，结合工科学生就业岗位需求，注重学生绘图能力的培养，力求彰显职业教育特色，全面提升学生的识图、绘图能力。本书具有如下特色：1落实立德树人根本任务。本书以党的二十大精神为引领，在素质目标、知识拓展等环节融入科学精神、创新精神、工程思维、劳动精神、工匠精神、劳模精神等，用社会主义核心价值观铸魂育人。2以工作任务为引领。本书对接岗位需求，以任务为驱动设计任务实施内容，同时配套技能训练，以便实施课堂一体化教学，使学生掌握基本技能，锻炼实际绘图能力。3推进教育数字化。本书深入贯彻推进教育数字化的理念，配有电子课件、微课视频等配套资源，读者可通过手机扫描书中二维码观看教学视频，便于学习。本书由宋金虎、孙丽萍、包君担任主编，于敬、张继伟、赵立燕担任副主编，参编人员还有李刚强、鲍梅连、赵建波。本书按总课时64～96学时设计编写，在教学中，教师可根据实际情况适当调整课时。在本书编写过程中，编者参考了相关文献资料，在此谨向所有文献作者以及支持本书编写工作的单位和个人表示衷心的感谢。由于编者水平有限，书中难免有疏漏和欠妥之处，恳请广大读者批评指正，以求改进。

编者

本书可销往职业院校相关专业，也可作为相关技术人员参考用书

本书主要内容包括;平面图形的绘制;点、直线、平面投影的绘制;立体投影及其表面交线的绘制;组合体视图的绘制与识读;轴测投影图的绘制;机件表达方法的应用;标准件和常用件的绘制;零件图的绘制与识读及;装配图的绘制与识读，共9个项目。每个项目设有;项目引入和;项目分析环节，项目下的任务按照;任务引入;任务目标;相关知识和;任务实施的顺序编写，部分项目后还设有;知识拓展。全书参照我国现行制图相关国家标准编写。本书既可作为高等职业教育汽车类、机械类专业的教材，又可作为相关专业的岗位培训教材，还可供从事机械工程工作的科技人员参考。对于重要知识点和不易理解的难点，本书配有微课视频等数字化资源，以二维码形式呈现，通过扫描二维码，读者即可反复观看微课视频的讲解。本书配有电子课件等资源，凡选用本书作为教材的教师，均可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com），以教师身份注册后免费下载，或联系编辑索取（01088379756）。

1989.07_1992.01济南重工股份有限公司助理工程师；1992.01_2004.07山东长城建材科技有限公司工程师、高级工程师；2004.07_至今 山东交通职业学院高级工程师、教授，从事机械制图、计算机辅助设计等课程的理论与实践教学工作

前言二维码清单绪论1项目1平面图形的绘制3任务11简单图形的绘制5任务12平面图形的绘制15项目2点、直线、平面投影的绘制28任务21点投影的绘制29任务22直线投影的绘制34任务23平面投影的绘制40项目3立体投影及其表面交线的绘制47任务31基本体投影的绘制48任务32平面与立体表面的交线（截交线）的绘制53任务33两回转体表面的交线（相贯线）的绘制58项目4组合体视图的绘制与识读63任务41组合体视图的绘制64任务42组合体视图的尺寸标注72任务43组合体视图的识读78项目5轴测投影图的绘制85任务51正等轴测图的绘制86任务52斜二等轴测图的绘制93项目6机件表达方法的应用99任务61视图的选择与绘制100任务62剖视图的选择与绘制105任务63断面图的选择与绘制117任务64机件表达方法的综合应用120项目7标准件和常用件的绘制128任务71螺纹及螺纹紧固件的绘制129任务72齿轮的绘制143任务73键连接和销连接的绘制151任务74滚动轴承的绘制156任务75弹簧的绘制161项目8零件图的绘制与识读166任务81零件表达方案的选择167任务82零件图的尺寸标注173任务83零件图技术要求的注写179任务84零件图的识读191任务85零件测绘193项目9装配图的绘制与识读202任务91装配图的识读203任务92装配图的绘制212参考文献220