内容介绍
本书叙述了杭州市政苑幼儿园“儿童自我成长课程”的生成和发展的过程,讲述幼儿园中发生的若干个“不完美小孩”的故事,呈现出孩子们天然的、本真的特点和气质以及幼儿园教师对孩子的尊重。本书通过一个个鲜活的案例,描述幼儿园管理者和教师真实面对孩子的本原特质,尊重每一个孩子自我成长的过程,陪伴孩子一起探讨、一起游戏、一起体验,支持孩子们实现自己定下的小目标,帮助孩子在活动中慢慢认识自己,发现自己,挑战自己,做更好的自己。
不完美小孩 幼儿园儿童自我成长课程
目录
●第一章 孜孜追求的政苑人
幼儿园十五年的成长
孕育“不完美小孩”园本课程
第二章 在打破、更新中成长
四次作息时间的调整
三轮备课模式的推进
两种课程审议的互补
多样环境创设的支持
第三章 不完美小孩的故事
特别的我
走进我的小世界
合作进行时
欣赏你我他
改变和挑战
成长初体验
第四章 课程中的感想与表达
遇见我亲爱的“小老师”们
遇见更好的自己
与“不完美”一起成长
课程下,儿童眼中的世界和故事
后记
内容介绍
本书叙述了杭州市政苑幼儿园“儿童自我成长课程”的生成和发展的过程,讲述幼儿园中发生的若干个“不完美小孩”的故事,呈现出孩子们天然的、本真的特点和气质以及幼儿园教师对孩子的尊重。本书通过一个个鲜活的案例,描述幼儿园管理者和教师真实面对孩子的本原特质,尊重每一个孩子自我成长的过程,陪伴孩子一起探讨、一起游戏、一起体验,支持孩子们实现自己定下的小目标,帮助孩子在活动中慢慢认识自己,发现自己,挑战自己,做更好的自己。
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