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阅读搭建精神天梯 新阅读教育论纲

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商品详情

阅读搭建精神天梯 新阅读教育论纲

作  者:朱永新 著
定  价:45
出 版 社:人民文学出版社
出版日期:2024年03月01日
页  数:264
装  帧:平装
ISBN:9787020178506

目录

第一章阅读:概念、历史与现实001
一、什么是“阅读”?001
二、人类阅读的过去、现在与未来007
(一)口语传播时代的阅读008
(二)书籍传播时代的阅读011
(三)电讯、数字传播时代的阅读014
三、阅读行动的问题与困境028
(一)学校有推进措施,但缺少落实029
1.跟风型029
2.口号式029
3.功利性030
4.浅表化030
(二)教师有阅读指导,但不够专业031
1.指导过程形式化031
2.指导方法经验化031
3.阅读交流单一化032
4.阅读评价功利化032
(三)学生有阅读行动,但有待养成良好习惯034
……

内容介绍

阅读,是教育的基石。阅读,也是新教育实验的基石。阅读研究,是新教育用力最多、成效最明显的领域。这本《阅读搭建精神的天梯:新阅读教育论纲》,就是新教育实验发起人朱永新先生对新教育20多年推进全民阅读与书香校园建设的历程和经验的系统梳理和总结。本书主要包括三部分。第一部分《阅读:概念、历史与现实》主要讲述了“什么是阅读”“人类阅读的过去、现在与未来”“阅读行动的问题与困境”;第二部分《走向“幸福完整”的新阅读》主要讲述了“阅读的意义与价值”“新阅读的真谛”“新阅读的科学机理”;第三部分《新教育营造书香校园的路径与方法》从“优化阅读空间”“培塑阅读主体”“建设阅读资源”“丰富阅读活动”“完善阅读评价”五个方面总结了新教育在学校阅读方面的经验。

朱永新 著

朱永新 国家全民阅读形象代言人,中国陶行知研究会会长,新教育实验发起人,“中国阅读三十人论坛”成员。 出版有《写作创造美好生活》《我的阅读观》《朱永新谈读书》《阅读之美》《致教师》《未来学校》《教育的减法》等专著数十部。 主编有“新教育文库”“新教育晨诵”“给新孩子的中华优秀传统故事”等丛书。 版权输出美国、法国、德国、日本等,被译为31种语言。 先后多次主持承担联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目,主持研究了“新阅读书目”之全民阅读基础书目、中小学学科阅读书目、中小学研究阅读书目等。 先后荣获“中国教育60年60人”、“......

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