• ISBN编号: 9787565609565

• 书名: 3~6岁儿童学习与发展指南》+《幼儿园教育指导纲要》

• 作者: 教育部

• 定价: 15

• 书名: 3~6岁儿童学习与发展指南》+《幼儿园教育指导纲要》

• 出版社名称: 北京师范大学出版社

《3-6岁儿童学习与发展指南》 +《幼儿园教育指导纲要》（全2册）

此链接包括2册图书：

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》   10.00

2.《幼儿园教育指导纲要.附幼儿园规程》                5.00

总定价：15.00

3-6岁儿童学习与发展指南
定 价：￥10 

作者：中华人民共和国教育部...

出版社：首都师大

ISBN：9787565609565

开本：16开         页数:64页

2012-10-01 第1版

一、健康
（一）身心状况
（二）动作发展
（三）生活习惯与生活能力
二、语言
（一）倾听与表达
（二）阅读与书写准备
三、社会
（一）人际交往
（二）社会适应
四、科学
（一）科学探究
（二）数学认知
五、艺术
（一）感受与欣赏
（二）表现与创造

  中华人民共和国教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。

基本信息

书名:幼儿园教育指导纲要（新）

原价：5.00元

作者:中华人民共和国教育部 制订

出版社：北京师范大学出版社

出版日期：2001-11-1

ISBN：9787303059584

字数：34000

页码：33

版次：1

装帧：平装

开本：16开

 目录

第一部分 总则
第二部分 教育内容与要求
一 健康
二 语言
三 社会
四 科学
五 艺术
第三部分 组织与实施
第四部分 教育评价
附录
教育部关于印发《幼儿园教育指导纲要(试行)》的通知
基础教育课程改革纲要(试行)
幼儿园工作教程

一、幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持和帮助。
二、幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
三、教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据本《纲要》，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。
四、教育活动目标要以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。
五、教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行，同时体现以下原则：
（一）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。
（二）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
（三）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
六、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。
七、教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。
八、环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
（一）幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。