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感染性疾病-临床短期教程

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商品详情



编者的话

掌握感染性疾病的知识并不太容易,我们常常会发现多达1000余页的感染性疾病著作,而这种巨著总会令我们望而生畏。本书的目的是帮助读者快速掌握感染相关知识,轻松快乐地在30天内完成学习。如果您还为学习感染性疾病的相关内容而不知所措,不妨打开下面这本书看一看!

特  点

 30天内即可快速掌握感染性疾病知识的短期教程

◆配有大量病例——适合于以问题为导向的教学方法和综合课程——重点图书临床应用相关内容

◆各章配有重点框和导读框,提示、总论核心概念及重点知识,更方便读者使用

◆主要病原体的彩图可以加深读者对感染性疾病的印象




在短短30天内,全方位掌握临床感染性疾病

天津科技翻译出版有限公司

McGraw-Hill 出版公司授权

国际16开,平装,铜板纸印刷,440页

超值定价98元



01

内容提要



本书是一本简洁明了又全面实用的临床感染性疾病指南,涵盖临床上各个科室所遇到的感染性疾病。全书共分为17章,前3章总论抗感染治疗相关内容,以及败血症、发热性疾病的诊治,后14章分别论述人体各个系统或临床各个科室常见的感染性疾病的病因、发病机制、临床表现以及诊断和治疗。大量的临床病例归纳总结了临床评估方法、抗生素剂量及药物毒性,采用表格和图片的形式,系统、条理又疏而不漏地总结了感染性疾病领域复杂而广泛的内容。



2

著译者简介



主编:Frederick S.Southwick 美国弗罗里达大学医学院副院长、教授、感染性疾病学科带头人

主译:陈永平,主任医师,教授,博士生导师,现为中华医学会感染病学分会全国委员及细菌和真菌病学组委员,中国中西医结合学会全国委员,中国感染科医师协会全国委员,省感染病学会副主委,省中西医结合学会副主委;省微生态学会副主委,温州市感染病与肝病学会主委,温州市肝病中心主任,温州医学院感染管理委员会主委,温医附一院感管科长、感染内科主任。



3

前言



  “抗生素时代”结束了?

《时代》杂志和《新闻周刊》曾预言过“抗生素时代的结束”。芝加哥论坛报一篇题为“不卫生的医院”的专题报告也警告说:“抗生素的滥用正在滋生大量耐药细菌,它们正以空前的速度从医院传播到社区”。越来越多的感染性疾病已经引起医务人员和卫生政策专家的关注。现在,耐万古霉素肠球菌(VRE)和耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)经常可在我们的住院病人中发现,而一种新的更加致命的细菌――社区获得性耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(cMRSA)正在侵犯高等院校的一些运动员。在南非,一次泛耐药结核病(XDR-TB)的暴发导致患者几乎100%的死亡率。新发感染性疾病如非典型肺炎(SARS),禽流感(Avian Influenza)、埃立克体病(Ehrlichia)、莱姆病(Lyme Disease)、西尼罗脑炎(West Nile Encephalitis)正威胁我们的健康。疟疾仍然是世界上许多地区人民的主要死亡原因之一。2001年恐怖主义分子通过邮寄炭疽杆菌孢子的方式发起恐怖袭击表明,我们卫生服务人员迫切需要认识这种几乎被忘记的以及其他有可能被用作大规模杀伤性武器的病原体的临床表现。艾滋病仍然在亚撒哈拉沙漠地区肆虐,并以惊人的速度在亚洲和前苏联地区传播。在美洲和欧洲,对抗逆转录病毒药物耐药的HIV病毒株正在急剧增长。那些长期被认为没有感染性病因的疾病,现在也被证实与微生物病原体感染有关。感染性疾病再次成为世界卫生保健事业优先考虑的事项之一。为了21世纪医疗卫生工作的需要,卫生服务人员必须拥有扎实的临床感染性疾病的基础知识。

2版特点

该书是一部教科书的第二版,第一版旨在为读者提供临床感染性疾病基础知识,共计30天课时的教程。本版书名也从《感染性疾病30天》改为《感染性疾病——临床短期课程》,然而,书的初衷和设计却并没有改变。正如我们的书名所强调的那样,该书尽可能使感染性疾病这一重要且复杂的领域变得简明扼要,从而使我们繁忙的医生、医学生、护士、助理医生能够对临床上常见的感染性疾病有所认识,并能进行正确的诊断与治疗。

掌握感染性疾病的知识看起来是一件令人畏惧的事情,许多有关感染性疾病的书籍都厚达一千多页。而我们的目标即是使这一任务变得更加轻松、更加愉悦。为了顺利完成这门课程,我们还专门规划了学习进度,提示读者学习每一章所应该分配的天数。采取“每次前进一小步”的策略,一项看起来艰难的任务就能够比较容易完成。该书经过精简后,30天内读完是可行的。这主要得益于我们编制了大量的临床表格,这些表格归纳总结了临床评估方法、抗生素剂量、药物毒性以及那些不需要记忆但在治疗病人时需要参考到的资料。

本书尽可能按照人体不同系统对各章节进行分类,平时我们在临床工作中往往是以这种方式接触感染性疾病的。本书各章节开头部分的导向性问题能够激发起读者积极探寻下去的兴趣。对每种疾病的潜在严重性进行评估,从而使没有经验的临床医生对于应该采取何种救护措施有一个直观的感觉。阴影部分的关键词用以强调临床医生在管理具体病人时所应当了解的最重要的事实。我们尽可能用简单的图表来总结治疗方法以及发病机制。所有的章节都进行了更新,并及时反映美国传染病学会(InfectiousDiseasesSocietyofAmerica,IDSA)最新的诊断和治疗指南。每一章结尾部分都附有最新的参考文献。我们的目标即是加深卫生服务人员对感染性疾病的认识,并为他们提供最新的治疗感染性疾病的方法。我们坚信,只有通过一场齐心协力的教育运动,向卫生服务人员传授感染性疾病的基本知识,并教会他们合理使用抗感染药物,我们才能够阻止“抗生素时代的结束”的到来。



01

目录




第1章           抗感染治疗(建议学习时间3天)

第2章           败血症(建议学习时间1天)

第3章           发热患者(建议学习时间1天)

第4章           肺部感染(建议学习时间3天)

第5章           眼、耳鼻喉感染(建议学习时间1天)

第6章           中枢神经系统感染(建议学习时间2天)

第7章           心血管系统感染(建议学习时间1天)

第8章           胃肠与肝胆系统感染(建议学习时间3天)

第9章           泌尿生殖道感染和性传播疾病(建议学习时间2天)

第10章        皮肤和软组织感染(建议学习时间1天)

第11章        骨髓炎、人工关节感染、糖尿病足感染和脓毒性关节炎(建议学习时间1天)

第12章        寄生虫感染(建议学习时间2天)

第13章        人兽共患病(建议学习时间2天)

第14章        生物恐怖主义(建议学习时间1天)

第15章        成人重症病毒感染(建议学习时间1天)

第16章        免疫受损宿主的感染(建议学习时间1天)

第17章        HIV感染(建议学习时间3天)



5

内  文  试  读



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