本书在第一部分分析中华优秀传统文化融入高校思想政治教育理论概述的基础上，在第二部分对中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的历史进程进行了梳理和总结，并在第三部分确立了中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的主要内容:核心思想精神、中华传统美德、中华人文精神。第四部分是中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的价值讨论，主要包括中华优秀传统文化融入的理论价值、实践价值、关键作用三个方面，第五部分是关于中华优秀传统文化融入高校思想政治教育现存的主要问题及成因分析，最后根据以上分析制定出中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的对策，主要从强化中华优秀传统文化教育主体队伍建设，提升大学生学习中华优秀传统文化意识和能力，完善高校中华优秀传统文化教育教学内容,创新高校中华优秀传统文化教育实践活动载体，优化高校中华优秀传统文化教育环境等方面进行优化提升。

鲁卫洋(1982一)河南郑州人，中国石油大学(北京)马克思主义学院博士生，河南财政金融学院马克思主义学院讲师，主要从事青年发展理论和青年工作研究。2007年7月人职河南财政金融学院从事辅导员工作16年，所带班级多次获得河南省;先进班集体称号。以第一作者身份发表青年研究、高校思想政治教育相关论文数篇，主持参与省厅级相关项目课西若干

第一章中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的理论概述

一、中华优秀传统文化与高校思想政治教育概述二、中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的理论基础

第二章中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的理论基础

一、马克思主义经典作家关于文化的相关论述二、马克思主义中国化进程中党关于文化建设的主要思想

三、习近平关于弘扬中华优秀传统文化的重要论述

第三章中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的历史考察

一、中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的历史进程

二、中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的经验总结

第四章中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的目标和原则一、中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的目标

二、中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的原则

第五章中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的主要内容

一、核心思想精神二、中华传统美德三、中华人文精神

第六章中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的价值讨论

一、中华优秀传统文化融入的理论价值二、中华优秀传统文化融入的实践价值三、中华优秀传统文化融入的关键作用

第七章中华优秀传统文化融入高校思想政治教育存在的问题分析一、中华优秀传统文化融入高校思想政治教育现存的主要问题二、中华优秀传统文化融入高校思想政治教育问题的成因分析

第八章中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的对策优化

一、强化中华优秀传统文化教育主体队伍建设二、提升大学生学习中华优秀传统文化意识和能力

三、完善高校中华优秀传统文化教育教学内容四、创新高校中华优秀传统文化教育实践活动载体

五、优化高校中华优秀传统文化教育环境

参考文献

后记