丨课程背景丨

现在大家模拟的是一个沿海而居的村落，每个村子都有N条渔船（N为区域内小队个数），所有人均统称为“渔民”，大家依靠捕鱼而生。

经过漫长的休渔期，捕鱼的季节马上就要到了。鱼季会经历十周的时间，接下来又将是漫长的休渔期。在这个捕鱼期我们的任务就是尽可能多的捕鱼。

丨课程介绍丨

● 队伍需给自己的渔船起一个名字；

● 团队内部人员进行分工：

● 船长（1名）——由船长确定每周捕鱼的数量；

● 大副（1名）——由大副统计捕鱼的总数量；

● 水手（若干）——由水手抽取捕鱼的先后顺序；

● 所有渔船本季捕鱼的总数量必须超过350条；

● 每只渔船捕鱼的数量必须超过32条

● 十周过后，捕鱼最多的渔船获得胜利，捕鱼最少的渔船失败。

丨课程规则丨

出海捕鱼的目的地初始拥有100条鱼，经过每一周的捕捞，湖里的鱼会减少，当然它们也会自然的繁殖。大体上湖泊内鱼的数量遵守这个规律：

（注：N代表湖内鱼的总体数量）

● N>=50，湖内都将拥有100条鱼；

● 50>N>=10，湖内的鱼的数量都将在原有基础上翻倍；

● N<10，湖内鱼的数量都将维持在20条。

在模拟过程中，3分钟代表一周，所有的讨论与决策必须在3分钟之内完成，如不能在3分钟内结束，休息时间则会缩短。我们要做到事情只有一件，尽可能捕到最多的鱼。此外还有几个小的目标：

1. 每个渔村捕鱼数量必须为360条。

2. 每条船捕鱼数不低于50条。

3. 10周过后，捕鱼数最多的渔船，将被封为“船王”。

丨课程流程丨

1. 每队2个水杯，一为“渔船”，一为“渔网”，杯上标注船名。

2. 每轮开始时，团队讨论本周捕鱼数量，并由船长最终确认并写在纸条上投入“渔网”。

3. 水手将“渔网”送至培训师处，并抽取顺序签。

4. 由培训师根据鱼塘内剩余鱼数量，依照捕鱼顺序进行评判。（注：如某队计划捕鱼数高于鱼塘内剩余鱼的数量时，将被判定实际捕鱼量为零）

5. 水手将“渔网”收回，纸条上如为“√”，将纸条放到“船”内，如纸条上标记“×”，说明未能捕到。

6. 十周结束时，由大副确认“船”内捕到的总数量。

丨注意事项丨

1. 各小队利用白纸先为自己制作一艘渔船，推选出一名船长与大副，A4纸一张是用来统计，10个小纸条为10周。

2. 渔船在桌子上，渔网在大副手里，每一轮开始前，船长带领讨论本周计划捕多少条鱼。讨论结束后，船长将数字写在纸条上（也就是本轮计划捕鱼数量放在渔网），大副拿着渔网出发，来到捕鱼点（各区域相对应的培训师那里）。

3. 在项目过程中，除大副以外，其他人是不可以乱跑。第二周结束，所有船长会到外部区域进行交流。

4. 捕鱼时，大副将“渔网”送至捕鱼点，捕鱼点桌子上放置了随机打乱的N张扑克牌，拿好你的“渔网”，放在一张牌上，就可以返回，扑克牌上的数字决定了你捕鱼的顺序，谁最先找到鱼群的顺序。

5. 等所有小队全部放好后，工作人员根据选择的顺序来统计你们收获的数量，确认大家是否捕获到鱼群。

大副将“渔网”收回查看：

如纸条上如为“√”，说明捕到相应鱼数；

如纸条上标记“×”，说明未能捕到；

如纸条上标记“0”，说明本轮鱼塘内无鱼可捕；

工作台统计完后会通知大副将渔网拿回去，大副看上面的标记就知道本周的收获。