你是否会有这样的困惑，明明已经读了不少育儿书，可教育孩子依然觉得力不从心。 教育类的书籍一不小心就容易空洞地说教， 我不是教育学、心理学的大拿，也不愿意让大家浪费时间和精力又 读一本“讲道理”的书。
理想的“学习型”家庭状态并不是一家人各自寒窗苦读。 学习首先应该是有趣的，哪怕学习内容本身不怎么有趣，我们也可以 把学习过程变得富有趣味性。 这就很考验家长的想象力和执行力， 而这些都建立在欢快和谐的家庭氛围的基础上。 因此，教家长如何管教孩子并不是我的初衷，本书只是分享我作为一个普通家长的学习和实践心得。
时代在发展，如今中国社会的教育资源已经呈现出“百花齐放、百家争鸣”的势头，我们的孩子可以有更多的学习选择和更大 的发展空间。 那么，当我们面对纷繁芜杂的信息，怎么知道什么 是对自己孩子好的，又如何有效地遴选出对我们实际生活真正有帮助的内容呢？
你可能也曾鼓励孩子要“勇敢做自己”，但是你告诉过孩子什么叫“做自己”和“怎么才能做自己”吗？做自己，不是随心所欲，或盲目坚持某些人们普遍认同的价值观。“做自己”是从人本身出发，充分认识自己，并且不断用学到的东西在自己身上试错和验证。 有一句话我很喜欢，叫“小时候多认识他人，长大了多认识自己”。 我想，如果我们的孩子在小的时候就能学一些心理学、 教育学的基础知识，他们就不用等到长大以后再认识自己了。对家长来说，早一些认识自己孩子的学习性格，就可以避免使用不适合自己孩子的方法指导他们，也可以帮助孩子从不同的视角去观察和理解我们的世界。
