克雷洛夫在语言中多用象征、讽刺、反讽的手法，刻画出了一系列性格鲜明的动物角色。其中，狮子、狐狸、狼、熊等，它们凶恶、贪婪、霸道，象征了沙俄时代的统治阶级；寓言通过刻画勤劳的蜜蜂、蚂蚁等角色，体现了作者对底层普通人的赞美。寓言大致分为两类，一类是针对社会弊端，借用凶猛动物的形象，鞭笞强权者的残暴、专横、贪婪和狡诈。另一类寓意，属于一般意义上的道德训诫。在这些寓言里，作者针砭世人的种种弱点和恶习，告诫人们不要懒惰，不要游手好闲，要热爱劳动，做有益于公众利益的人。

第一辑

 狐狸和土拨鼠

 蜻蜓和蚂蚁

 鹰和蜜蜂

 梭鱼和猫

 大象执政

 大象和巴儿狗

 狮子和蚊子

 菜农和学问家

 鹅

 鹰和田鼠

 四重奏

 天鹅、梭鱼和大虾

 树根和树叶

 农民与大河

 兽民大会

 小老鼠和大老鼠

 黄雀和鸽子

 猪

 镜子与猴子

 狮子分猎物

 大象得宠

 诽谤者与毒蛇

 特里什卡的外套

 驴和农夫

 狼和鹤

 狐狸和葡萄

 帕尔纳索斯山

 狗

 两只桶

第二辑

 爱劳动的熊

 橡树下的猪

 蜘蛛和蜜蜂

 猫头鹰和驴

 狐狸和驴

 浪子和燕子

 苍蝇和蜜蜂

 夜莺

 农夫和羊

 两只狗

 猫和夜莺

 农夫与死神

 杂色羊

 狗和马

 老鼠

 强盗和车夫

 布谷鸟和公鸡

 兽类的瘟疫

 乌鸦和狐狸

 麦穗

 狼和小羊

 猴子与眼镜

 猫和厨子

 蛤蟆和公牛

第三辑

 鱼的舞蹈

 狼落狗舍

 主人和老鼠

 小猫和椋鸟

 猴子

 苍蝇和路人

 梭鱼

 狐狸建筑师

 老鼠会议

 分红

 大炮和风帆

 狼和猫

 蚂蚁

 狮子

 松鼠

 仁慈的狐狸

 大车队

 乌鸦

 熊监管蜂房

 农夫和狐狸

 狐狸

 隐士和熊

 路人和狗

 猎人

第四辑

 撒谎的人

 老人和三个小伙子

 农夫遭难

 杰米扬的鱼汤

 高官与哲人

 守财奴

 两个庄稼人

 两个男孩儿

 牧羊人

 首饰盒

 命运女神和乞丐

 磨坊主

 可怜的富人

 贪心人和母鸡

 池塘与河流

 矢车菊

 花

 铁锅和瓦罐

 橡树和芦苇

 袋子

 树林与篝火

积累与运用

 本书名言记忆

 相关名言链接

 作者名片

 动物名片

 读后感例文

阅读思考记录表——故事类

克雷洛夫（1769-1844），俄罗斯著名的寓言作家，全名是伊万·安德列耶维奇·克雷洛夫。他写过诗、喜剧、讽刺性散文，当过进步刊物的编辑，晚年开始写寓言。克雷洛夫一生共写了203篇寓言，均以诗体写成。他在寓言中运用和提炼了大量反映俄罗斯人民智慧的童话和谚语，他的作品丰富了俄罗斯的文学语言。普希金称他是“最有人民性的诗人”。

朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，叶圣陶研究会副会长兼秘书长，中国陶行知研究会副会长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。

他曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学、社会科学等基金项目并多次获奖；在美国、英国、日本和国内发表教育论文400余篇；16卷本《朱永新教育作品》等专著版权输出至美国、韩国、日本等国家，是当代教育家的个人教育理论著作输往海外第一人。

他对教育理想的不懈追寻与执着行动，感动着千千万万人，屡屡被评选为“全民阅读代言人”、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物。

他于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨，吸引了全国各地2000余所学校加盟实验，践行着新教育理念与行动，深刻改变了200余万师生，正在积极影响着中国教育。

狐狸和土拨鼠

“狐大哥，你急急忙忙地往哪儿跑呀？”

土拨鼠这样问狐狸。

“唉，我亲爱的小兄弟！

我受了冤枉，说我搜刮民财，

被革去了公职。

你知道，我本是鸡舍的执法官，

为了公务，我牺牲了安宁和健康，

忙得连饭也吃不上，

夜夜都睡不香。

就为这个，我激起了公愤，

其实这完全是造谣中伤！

噢，你自己想一想：

如果大家都轻信谣言，

这世上还有谁能清白？

说我搜刮民财？难道我发了疯啦！

好了，现在我要请你来做证，

你可曾见到，我参与过这种罪恶勾当a？

请你想想，好好回忆回忆。”

“这个我不大清楚，狐大哥，

我只是常常看到，

你满嘴都是鸡毛。”

有些人逢人便唉声叹气，

似乎他花光了最后一文钱。

不错，全城人都知道，

他已身无分文，

他老婆也一文不名b。

可是你再瞧一瞧，

小楼房悄悄地盖起来了，

小田庄私下里买到手了，

现在他的收支是怎么平衡的？

哪怕你告到法院也无法查实。

但是，只要他犯下罪行，

难免别人会说：

“他满嘴都是鸡毛。”

蜻蜓和蚂蚁

闲不住的蜻蜓姑娘，

美丽的夏天都在歌唱，

来不及回头瞧瞧，

冬天已来到眼前。

田野里一片荒凉，

再没有明媚（mèi）的阳光。

那时每一张树叶下面，

都有它的餐桌和卧房。

唉，一切都已过去。

随着寒冷的冬天，

穷困和饥饿一齐进逼。

蜻蜓姑娘已不再歌唱：

谁还会有闲情逸致，

饿着肚子去游逛！

百般烦恼，筋疲力尽，

蜻蜓爬去找蚂蚁商量：

“亲爱的朋友，不要把我扔下，

求你给点儿食物，供我一张暖床，

让我保养好身子，

直到春暖花开的时光！”

“朋友，我感到奇怪，

夏天你干活儿了没有？”

——蚂蚁这样问蜻蜓。

“亲爱的，我哪儿顾得上这个？

在软绵绵的嫩草丛中，

我们日日夜夜唱歌游戏，

都玩昏了头啦。”

“哦，原来是这样……”

“我无忧无虑，

整个夏天都在歌唱。”

“整个夏天都在歌唱？

这才好呢：那你走吧，

再去唱吧，跳吧！”

成长启示

蜻蜓在整个夏天都无忧无虑，只知道唱歌和玩耍，没有为冬天储备粮食。等到了寒冷的冬天，蜻蜓就陷入了饥寒交迫的境地。从它的教训中我们可以了解到，好逸恶劳所带来的享受是非常短暂的，而通过自己勤劳的双手创造出来的幸福生活才会真正长久。

鹰和蜜蜂

在名人舞台上活动的人

是幸运的，

他的业绩为全世界所瞩目，

赫赫名声更使他力量倍增。

但有一种人同样值得尊敬，

他在底层默默无闻，

一辈子辛勤劳作，不得安宁，

既不企求荣光，也不追逐名望，

只有一种思想使他振奋：

他是为公共利益而劳动。

看到蜜蜂围着花儿在奔忙，

有一天鹰不屑地对它讲：

“喂，小东西，我真可怜你，

连同你的全部辛劳和本领！

你们成千上万，整个夏天

都在营造蜂房，

可是过后有谁能看出，

属于你的那一份劳动？

有谁突出你的功劳？

我实在不明白你的爱好：

一辈子辛辛苦苦，

到底有什么指望？

到头来还不是跟大伙儿一样，

无声无息地死亡！

瞧，你我之间有着多大的差别！

每当我张开扑棱d作响的翅膀，

在白云下自由地翱（áo）翔，

我到处散播恐慌：

飞禽不敢从地面起飞；

牧人看守着肥壮的羊群，

再也不敢打盹儿；

矫健（jiǎojiàn）的扁角鹿看到我，

再也不敢在田野里露面。”

蜜蜂答道：“你理应受到赞美，

感到荣耀！

但愿宙斯永远赐（cì）福于你！

而我，生来就为公共利益劳动，

不愿去突出自己的那一份辛劳。

但是，

瞧着我们的蜂房，我知道，

其中也有我酿（niàng）造的蜜，

哪怕只有一点一滴，

那也是我莫大的慰藉（jiè）。”

P3-7

读书可以养性，读经典可以提升素质，培养良好的阅读习惯与阅读口味。阅读，就是要让青少年在学习知识的同时，发展整体素质，养成良好的心性和习惯，为整个人生打好底子。

——温儒敏

“彩插励志版”丛书之所以广受欢迎，一是因为它强调了阅读的本意，代表了素质阅读的高水平；二是因为它对青少年成长的助力。我提倡青少年要相信文学、阅读细节，要从文学作品的细节品味文学的美。

——陈晓明

经典名著是不同国家、不同时代长期积淀下来的人类智慧的结晶，经过时间的淘洗，具有永恒的思想魅力和艺术魅力。在青少年时期，多读一些经典，多读一些“彩插励志版”丛书，使人终身受益。

——王本华

《克雷洛夫的寓言》注入了诗的灵魂和形式，并把寓言变成现实主义的讽刺文学……为19世纪俄罗斯现实主义文学的发展做出了不可磨灭的贡献。

《克雷洛夫寓言》是俄国作家克雷洛夫的代表作，形式短小活泼，故事生动有趣，寓意引人深思，是可以带给孩子快乐的阅读感受、帮助孩子获得成长的作品。