书名：数学教学设计与案例分析  
ISBN：9787308095624  
作者：蒋志萍  

内容提要：  
系统研究中小学数学教学设计的基本理论，以中小学数学基本课型、常见的中小学数学教学模式、问题解决教学及数学活动课教学设计为主线，通过具体的案例分析途经，开展实践研究。在教材中使用案例分析方式时，关注中小学数学教学设计本身的综合性，避免仅从形式上使用案例，把案例学习的特点很好地融合在教材编写中，使教材更好地体现案例分析的特征。  



作者简介：  
浙江教育学院副教授  

目录：  

理论篇 diyi章 数学教学设计概述 diyi节 数学教学设计的概念与基本问题 第二节 数学教学设计基本理论 第三节 数学教学设计的模式 第二章 中小学数学教学过程评析 diyi节 教学过程结构图 第二节 数学教学设计的基本流程 第三章 中小学数学教学设计的基本内容 diyi节 数学教学设计的内容 第二节 教学设计的三个要素 第三节 教学设计的呈现形式 第四章 中小学数学基本类型的教学设计(一) diyi节 数学概念的教学设计 第二节 数学命题的教学设计 第五章 中小学数学基本类型的教学设计(二) diyi节 数学问题的教学设计 第二节 数学应用的教学设计 第三节 数学巩固课的教学设计 案例篇 第六章 小学数学课堂教学设计案例 【案例6—1】11～20各数的认识 【案例6—2】面积 【案例6—3】长方形、正方形的周长和面积的比较 【案例6—4】长方形面积计算 【案例6—5】平行四边形面积 【案例6—6】归一问题应用题教学课例实践研究 【案例6—7】平均分 第七章 中学数学课堂教学设计案例 【案例7—1】分式的基本性质教学设计 【案例7—2】函数 【案例7—3】三角形全等的条件(1) 【案例7—4】代数式 【案例7—5】面积与代数恒等式(第二课时) 【案例7—6】中心对称 【案例7—7】《特殊平行四边形与梯形》复习课 【案例7—8】《杨辉三角和两数和的乘方》综合实践活动课 【案例7—9】任意角的教学设计 【案例7—10】《导数及其应用》的第二轮复习教学设计 参考文献