本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全

职业院校教师

前言
二维码索引
项目一混合动力汽车认知1
学习任务一混合动力汽车基本认知1
学习任务二混合动力汽车分类认知5
项目二混合动力汽车安全作业12
学习任务一高压防护与触电急救认知12
学习任务二混合动力汽车安全操作15
项目三比亚迪混合动力汽车结构与检修22
学习任务一比亚迪秦PLUS DMi整体认知22
学习任务二比亚迪秦PLUS DMi动力系统结构与检修26
学习任务三比亚迪秦PLUS DMi整车控制系统检修45
学习任务四比亚迪秦PLUS DMi空调系统结构与检修57
项目四丰田混合动力汽车结构与检修67
学习任务一丰田卡罗拉双擎整体认知67
学习任务二丰田卡罗拉双擎动力系统结构与检修71
学习任务三丰田卡罗拉双擎整车控制系统检修90
学习任务四丰田卡罗拉双擎底盘系统结构与检修107
项目五其他混合动力汽车结构认知117
学习任务一吉利MHEV轻型混合动力汽车认知117
学习任务二长安深蓝增程式汽车认知119
学习任务三本田混合动力汽车认知121
参考文献126
任务工单

纯电动汽车、插电式混合动力汽车（含增程式）、燃料电池汽车等新能源汽车是我国未来在新能源汽车领域的重点发展方向，近年来，新能源汽车产销量年年攀升，而我国目前在节能与新能源汽车技术的人才培养方面存在巨大缺口。综上，我们在深入调研的基础上编写了本书。
本书共包括5个项目，主要内容为混合动力汽车认知、混合动力汽车安全作业、比亚迪混合动力汽车结构与检修、丰田混合动力汽车结构与检修、其他混合动力汽车结构认知。每个项目由若干任务组成，每个任务包括“任务描述”“学习目标”“相关知识”3部分。
本书采用学习任务导入模式，任务多引入企业一线案例，增强了内容的实用性，有利于提升教学效果。书中所使用的车型主要是近年来针对中、高职学生开展的国家级新能源汽车维修技术赛项中所使用的比亚迪混合动力主流车型，对混合动力汽车的结构原理与检修步骤进行了全方位的讲解。另外，本书单独配备任务工单，任务工单对应每个学习任务。每个任务工单以知识储备、任务实施、任务评价为主线，结合理论内容进行实践操作，形成理实一体化的教学模式。
本书内容紧扣专业教学标准，合理设置理论教学和技能训练的环节，实现了“教、学、做”合一，增强了教材的实用性。本书打破了传统教材的知识体系，以“必需、够用”为原则，将冗长的理论、原理知识点化，知识点任务化、案例化，并与实际操作合二为一，将理论与实践一体化，体现“学中做”和“做中学”。让学生在做中学习，在做中发现规律、获取知识。
本书采用“互联网+汽车专业”思维模式，制作了大量的视频、动画及微课，并在教材上整合移动多媒体技术，在学习资料文本附近设置和教学材料相关的多媒体内容，便于阅读和理解，以提升学生对混合动力汽车检修的兴趣，为进一步深入学习混合动力汽车的相关技能打下良好基础。
本书由重庆工业职业技术学院张杨、张甫均任主编，重庆五一职业技术学院白云生、铜仁职业技术学院袁江、重庆工业职业技术学院钟小林任副主编，重庆工业职业技术学院余小草、李菲、范贝贝、王婷婷、程海进参与编写。具体编写分工如下：项目一由张杨、袁江、余小草编写；项目二由张甫均、袁江、李菲编写；项目三由张杨、白云生、范贝贝编写；项目四由张甫均、白云生、王婷婷编写；项目五由钟小林、程海进编写。
在本书的编写过程中，我们参考、引用了国内外出版物中的相关资料以及相关网络资源，在此对这些资料的作者表示诚挚的谢意。
由于编者经验不足、水平有限，书中难免存在不足之处，恳请广大读者批评指正，我们将不胜感激并持续改进。

编者