基本信息

书名：《数字时代的幼儿园区域活动指导——基于幼儿的关键经验》

作者：吴邵萍

出版社：教育科学出版社

出版时间：2019年1月

ISBN：9787519117009

开本：16开

定价：580.00元（含U盘）

内容简介

本书在《幼儿园开放性区域活动指导》（2—3岁）（3—4岁）（4—5岁）（5—6岁）的基础上，系统总结了区域活动促进幼儿个性化主动学习的方法，并创造性地将数字化资源和设备巧妙地应用于区域活动中，解决了师生比、教师专业素养、区域活动资源等方面的问题。

作者简介

吴邵萍 南京市北京东路小学附属幼儿园园长，国家督学，首届教书育人楷模，江苏省特级教师，承担多个国家、省市级课题，多个课题获奖。出版有《家园共同体的建构——幼儿园家长工作的方法与策略》《开放式幼儿园区域活动指导（2—3岁）（3—4岁）（4—5岁）（5—6岁）》《给青年幼儿教师的建议》《幼儿园管理与实践》等书，在学前教育领域获得广泛好评。

目录

第一章 健康区的建构与指导

一、健康区的价值

二、健康区的环境创设（配微课）

三、健康区的安全与卫生（配微课）

四、健康区的内容与材料（配微课）

五、健康区的活动与指导

第二章 语言区的建构与指导

一、语言区的价值

二、语言区的环境创设（配微课）

三、语言区的规则建立（配微课）

四、语言区的活动与指导

第三章 科学区的建构与指导

一、科学区的价值

二、科学区的环境创设（配微课）

三、科学区材料与内容的选择（配微课）

四、科学区的教师指导（配微课）

五、科学区的活动与指导（配微课）

第四章 数学区的建构与指导

一、数学区的价值

二、数学区的环境创设（配微课）

三、数学区的规则建立（配微课）

四、数学区的活动与指导（配微课）

第五章 音乐区的建构与指导

一、音乐区的价值

二、音乐区的环境创设（配微课）

三、音乐区的规则建立（配微课）

四、音乐区的活动与指导（配微课）

第六章 美术区的建构与指导

一、美术区的价值

二、美术区的环境创设（配微课）

三、美术区的活动材料（配微课）

四、美术区的活动与指导（配微课）

附 录

健康区活动汇总表

语言区活动汇总表

科学区活动汇总表

数学区活动汇总表

音乐区活动汇总表

美术区活动汇总表