适读人群 ：应用型本科和高职院校智能制造工程、机器人工程、智能制造控制技术、工业机器人技术、机械工程、自动化、机电一体化、物联网、计算机等专业
作为金砖国家技能发展与技术创新大赛和全国智能制造应用技术技能大赛辅导用书，还可作为应用型本科和高职院校智能制造工程、机器人工程、智能制造控制技术、工业机器人技术、机械工程、自动化、机电一体化、物联网、计算机等专业的教材，也可作为智能制造与自动化工程技术人员进修资料及培训用书

前言
基础理论篇
项目1智能制造信息化系统认知
项目2工业大数据应用概述
任务1工业大数据的概念及特征
任务2工业大数据的典型应用
项目3智能制造生产线集成技术认知
任务1智能制造生产线的概念和基本构成
任务2智能制造生产线的典型应用
项目4RFID技术与智能仓库认知
任务1RFID技术与智能仓库的概念和基本组成
任务2RFID技术在智能仓库中的典型应用
基础训练篇
项目5切削加工智能制造单元认知
项目6切削加工智能制造单元软件的应用
任务1切削加工智能制造单元的软件部署
任务2切削加工智能制造单元控制系统软件使用
任务3SSTT数据采集软件的使用
任务4HNCiScope优化软件的使用
任务5切削加工智能制造单元软件的综合应用
项目7总控PLC的编程与调试
项目8RFID系统的调试与应用
任务1RFID 电子标签系统的安装及通信设置
任务2RFID电子标签系统的数据处理及信息读写
项目9华数机器人的编程与调试
任务1机器人夹具的安装与调试
任务2机器人上下料的编程与调试
任务3机器人流程控制的编程与调试
项目10在线检测
任务1在线检测系统的组成与安装
任务2在线检测系统与数控PLC的逻辑关系处理
任务3圆弧、凸台测量程序的编写与在线测量
项目11数控机床
任务1切削智能制造总控系统与数控机床信号的交互处理
任务2数控机床流程加工程序的设计
项目12智能制造生产线常见故障的排除
任务1数控机床自动门的故障检测与排除
任务2数控机床自动卡盘的故障检测与排除
任务3工业机器人运行报警的故障检测与排除
任务4总控系统常见报警故障检测与排除
综合训练篇
项目13切削加工智能制造单元控制系统整体流程控制处理
项目14切削智能制造个性化产品的设计与加工制造

任务1中望3D的三维建模
任务2中望3D的加工集成
项目15职业能力八项指标解读
创意作品案例篇
项目16优秀原创作品展示
案例1机械外部传动装置的设计
案例2金砖国家个性化徽章的设计
案例3华表柱的设计
案例4金砖国家智能制造竞赛奖杯的设计
案例5金砖国家个性化徽章的定制

智能制造是基于新一代信息通信技术与先进制造技术的深度融合，贯穿于设计、生产、管理、服务等制造活动的各个环节，具有自感知、自学习、自决策、自执行、自适应等功能的新型生产方式。智能制造生产线具有制造柔性化、智能化和高度集成化等特点。随着先进制造技术、新一代信息技术、人工智能技术、智能优化技术、大数据分析与决策支持技术等智能制造关键技术的发展，智能制造将在企业中得到广泛实施，智能制造生产线领域将给产业界带来巨大的变革。
目前，智能制造生产线运营与维护人才非常缺乏，而职业院校也缺少合适的训练平台与对应的教材。金砖国家技能发展与技术创新大赛是在“一带一路”背景下开展的一项大型赛事，它涵盖了数字化、网络化、智能化中的关键技术，并通过成员国之间的同台竞技与交流合作，在“一带一路”范围内促进智能制造技术的应用和推广。全国智能制造应用技术技能大赛是为了推进智能制造行业应用人才培养所举办的一项赛事，大赛采用离散型制造的典型模式——机械切削加工领域“智能制造”单元，结合高档数控机床与工业机器人、智能传感与控制装备、智能检测与装配装备、智能物流与仓储装备，以及智能制造信息化系统等智能制造关键技术装备、软件系统进行赛项设计，展示了自动化、数字化、网络化、集成化、智能化的功能和思想。两项赛事充分展示了智能制造技术与产业发展成果，为智能制造生产线的运营与维护搭建了人才培养平台，引领了智能制造紧缺人才培养方向和相关院校专业转型升级。本书以两项大赛的竞赛内容与平台为依托，从智能制造的基本概念、常见智能制造装备的调试与应用、智能制造产线的综合应用、优秀应用案例等方面，通过任务驱动、项目导向的教学方法力争使读者掌握智能制造生产线的运营与维护技能。
为本书制作配套资源的课程开发团队针对智能制造生产线运营与维护开发了大量的教学资源，相关内容可以联系武汉高德信息产业有限公司(Email：market@gdcoursecom)索取，还可以登录本书配套的数字化课程网站http://wwwaccimcomcn（智能制造 立方学院）通过网络课程学习。
本书由刘怀兰、孙海亮任主编，陈岁生、薛培军、李强、王琳辉、莫奕举任副主编。参加编写的人员还有：龚承汉、廖志远、卢青波、周彬、郭伟刚、陈栋、张伟、汪林俊、蔡松明、石义淮、刘阳、熊细莹、周铭。全书由閤辰皓、周理主审。在本书编写过程中，杭州职业技术学院、郑州职业技术学院、湖南工业职业技术学院、赤峰工业职业技术学院、武汉华中数控股份有限公司、武汉高德信息产业有限公司、深圳华数机器人有限公司等院校和企业提供了许多宝贵的建议，在此郑重感谢。
限于编者水平和经验，本书难免有疏漏与不妥之处，恳请广大读者批评指正。
编者