书名：DK图解科学简史 /有趣的科学思维课 套装
定价：218.0
ISBN：9787115806734
作者：[日]宫本哲也 小森荣治 松尾丰 英国DK公司
版次：*1版
出版时间：2021-03

内容提要：
9787115540904 有趣的科学思维课：一起来训练数学思维·一起来提升理科素养·一起来认识人工智能（全3册） 99.00 9787115543516 DK图解科学简史 1000个伟大的发明与发现 119.00 《有趣的科学思维课：一起来训练数学思维·一起来提升理科素养·一起来认识人工智能（全3册）》 本套装书全3册，分为一起来训练数学思维、一起来提升理科素养和一起来认识人工智能3本，从3个角度、3个层次提高小学生的科技素养。全书以各种有趣的实验和图片为主，孩子阅读起来一定会兴趣十足，而且没有阅读障碍。理科素养一册，将介绍如何思考身边不可思议的科学现象和各种各样的自然现象的技巧；数学思维一册，以应用题等为例，将介绍整理提炼重点、动手绘制图表等思考“数学”问题的要领；人工智能一册，全面的介绍人工智能的历史发展和各种应用。 《DK图解科学简史 1000个伟大的发明与发现》 本书内容涵盖了从人类文明伊始到如今信息化社会的科学发展历程，按照时间的顺序和文明的发展程度划分为“文明的基石”“*威的时代”“新世界，新思想”“巨大的变革”“科学为王”“大众发明时代”和“信息与未知”7章，分时段收录了公元前300万年到现在*为重要的科学事件和人物，全面记录了人类文明发展过程中到关重要的发明与发现。 从远古时代到如今的信息化时代，人类文明不断发展，各种发明与发现灿若繁星。翻开这本书，你会发现一个全新的科学世界：从300万年前的石制工具到现在的智能机器人，从固定电话到智能手机，从看得见的衣食住行到看不见的原子电波，从微小的细胞到神秘的宇宙。本书将带大家领略不一样的科学世界，让读者们从宏观角度了解科学从哪儿来，思考科学将向哪里去。



作者简介：
《有趣的科学思维课：一起来训练数学思维·一起来提升理科素养·一起来认识人工智能（全3册）》 宫本哲也 1959 年生，毕业于日本早稻田大学，“聪明格”游戏的发明人。1993 年创立宫本数学教室，倡导“培养孩子自主探究能力”的教育理念，用“聪明格”游戏作为教学素材，培养的学生备受日本名校的追捧。主要著作有“变聪明的拼图”系列、“变聪明的数学”系列，曾在20 多个国家引起热潮。 小森荣治 日本教师、理科教育顾问，拥有独特的理科教学理念。1980 年毕业于东京大学，1987 年获得日本上越教育大学硕士学位。以“理科需要兴趣”为口号，创立了独特的理科教室。曾任日本文部科学省、省立教育中心的委员，2008 年4 月开始担任理科教育顾问。主要著作有 《科学之窗》《思考的力量》《让孩子迷上理科的教学》等。 松尾丰，1997年毕业于东京大学工学部电子情报工学科。2002年，在母校修完博士课程，取得博士（工学）学位。同年，任日本产业技术综合研究所研究员。从2005年，任斯坦福大学客座研究员。2007年开始，在东京大学大学院工学系研究科，特聘为准教授。专业为人工智能、数据挖掘、大数据分析等。2014年开始，任日本人工智能学会的副会长。 松尾丰 日本人工智能专家。1997 年毕业于东京大学电子信息工学科，2002 年获得东京大学工学博士学位，专业方向为网络数据挖掘、人工智能、大数据分析。曾任日本深度学习协会主 席和软银集团外部董事、斯坦福大学客座研究员、日本人工智能学会总编。现为东京大学技术管理战略学专业教授、人工智能学会道德委员会主任。2007 年获日本信息处理学会“长尾真纪念特别奖”。他提出了“社交传感器”的概念，该概念从社交媒体的角度探讨了探讨了未来世界的发展趋势，促进了深度学习和人工智能在日本的普及。著有多部作品。 《DK图解科学简史 1000个伟大的发明与发现》 英国DK公司建立于1974年。他们的愿景就是创作既有视觉冲击力又包含丰富信息的图书,使读者能够理解每一个主题。DK图书被认为是可以从出生到年老不断学习的生活指南。

目录：
《有趣的科学思维课：一起来训练数学思维·一起来提升理科素养·一起来认识人工智能（全3册）》
《有趣的科学思维课：一起来训练数学思维》
目录

序言2
这本书的使用方法3
算数的目的是思考
就像读故事一样享受过程吧6
看图想故事7

语言在算数中也是很重要的
大家知不知道表示数量增加都有哪些说法呢8
大家知不知道表达数量减少的说法呢10
大家知不知道成为倍数时的表达方式呢12
大家知不知道分类的表达方式呢14

问题文章是词汇的汇集
要求出什么呢16
考虑数量关系18

文章算术题是各种词汇的汇总题
我们需要求什么呢20
用语言来描述小数吧22
一起来解释公式吧24

符合逻辑
“逻辑”是什么26
要按照逻辑思考27
解释一下逻辑28

画图
动手吧30
制表32
画分段直线图33

看不见的内容
一起来想象吧34
动脑筋想一想36

一起来想一想
比较一下资料吧38
一起来想一想吧40

【想一想】的答案与解释43


《有趣的科学思维课：一起来提升理科素养》
序言2
这本书的使用方法3

理科是不可思议事物的综合体
要重视“为什么？”6
一起在大自然寻找很多“为什么？”吧7
重视失败8
失败例子也值得思考9

找出问题
一起来想想观察的目的10
比较两个12
想一想区别点13
为了生存而采取多种方式保护自己的植物14
控制植物的成长15
物体的重量会有变化吗16
以溶于水的量多少来区别吧17

我们身边的生物
昆虫的不可思议之处18
不可思议的发芽过程19
人类的不可思议之处20
唾液的不可思议之处21

身边的物质
空气的不可思议之处-22
升温后的空气会怎样变化呢？23
物体融化的不可思议之处-24
看图思考25

电气和力
电气的不可思议之处-26
电磁铁的强度27
杠杆的不可思议之处28
摆的不可思议之处29

地球
月亮圆缺的不可思议之处30
天气变化的不可思议之处31
河流的不可思议之处32
大地变化的不可思议之处33

正确使用实验仪器
一起来学习量筒的使用方法吧34
学习过滤方法35

想一想
植物吃什么呢？36
空气和水的性质38
摆完成一次往复时的时间41
燃烧所需要的条件是什么？42
看图思考43


《有趣的科学思维课：一起来认识人工智能》
这也能做到吗？！靠人工智能实现的未来生活52
序言　人工智能改变未来6

第　一部分 原来是这样！人工智能的真相
人工智能尚未完成8
具备人工智能的机器人和未具备人工智能的机器人10
人工智能具有不同的聪明之处12
人类的生活是靠技术发展来改变的16
无限进化的人工智能20
有关人工智能我们必须要考虑的事项22
请关注这个关键词①　“数据”领域不可或缺的人工智能24

*二部分　这样发展到今的！人工智能的历史
用图表来了解人工智能的发展26
人工智能的亲生父母是四位研究学者28
寻找人工智能的可能性　利用计算机进行研究30
向计算机提供知识　尝试在社会各领域加以应用34
用数据和机械学习挑战解难题36
计算机也有自己不擅长的38
请关注这个关键词②　让社会更加便利的“IoT”40

第三部分　迅速成长！人工智能
深度学习登场　搭建通往人工智能的新道路42
提高深度学习的精准度46
深度学习能使人工智能变得更加聪明48
【活跃在社会各领域的人工智能①】驾驶就交给它们吧！自动驾驶车辆52
【活跃在社会各领域的人工智能②】在家庭、在公共场合与人对话的机器人54
【活跃在社会各领域的人工智能③】能创造文学作品吗？！“我是作家”项目56
【活跃在社会各领域的人工智能④】根据数据　计算机有了新发现58
【活跃在社会各领域的人工智能⑤】和外国人进行交流的自动翻译程序60
人类和人工智能共同创造未来社会61

《DK图解科学简史 1000个伟大的发明与发现》
前言 4

文明的基石 6
公元前300万年—公元前500年

*威的时代 40
公元前499年—1400年

新世界，新思想 72
1401年—1750年

巨大的变革 104
1751年—1850年

科学为王 138
1851年—1900年

大众发明时代 172
1901年—1950年

信息与未知 212
1951年—2018年

致谢 252