书名：教育研究方法教程
定价：69.0
ISBN：9787030711366
版次：1
出版时间：2022-01

内容提要：
本书依据教育部颁布的《教师教育课程标准（试行）》和教育学类研究生入学考试大纲的要求并结合本专科生、研究生的教学与研究的实际需要编写。全书共分十二章，内容包括教育研究概述、教育研究的选题与设计、教育文献检索与综述、教育观察法、教育调查法、教育测量法、教育实验法、教育行动研究、教育叙事研究、教育研究资料的整理与分析、教育研究成果的表达与评价等。在“练习·思考”模块还附了往年研究生入学考试的部分真题，以帮助考研的同学了解考研的命题要求。



目录：
目录
前言
第一章 教育研究概述 1
第一节 教育研究的界说 2
第二节 教育研究方法的内涵与层次 5
第三节 教育研究的历史、现状和发展趋势 13
第四节 教育研究的对象及其特点 18
第五节 教育研究的基本原则 19
第六节 教育研究的一般过程 21
第二章 教育研究的选题与设计 25
第一节 选题的主要来源 26
第二节 选题的基本要求 29
第三节 研究的设计 31
第四节 研究方案的基本内容 40
第三章 教育文献检索与综述 50
第一节 教育文献概述 51
第二节 教育文献的种类及主要分布 52
第三节 教育文献检索的过程、方法与要求 58
第四节 教育文献的分析与综述 71
第四章 教育观察法 86
第一节 教育观察法概述 87
第二节 教育观察研究的基本类型 89
第三节 教育观察研究的实施程序 91
第四节 教育观察研究的记录方法 98
第五章 教育调查法 106
第一节 教育调查研究概述 107
第二节 问卷调查法 110
第三节 访谈调查法 138
第六章 教育测量法 153
第一节 教育测量法概述 154
第二节 教育测量的类型 158
第三节 教育测量的评价指标 163
第四节 教育测量的实施与应用 171
第七章 教育实验法 176
第一节 教育实验法概述 177
第二节 教育实验研究的效度 188
第三节 教育实验的变量控制 192
第四节 教育实验设计的主要模式 194
第八章 教育行动研究 201
第一节 教育行动研究概述 202
第二节 教育行动研究的模式与基本步骤 210
第三节 教育设计研究 216
第九章 教育叙事研究 225
第一节 教育叙事研究概述 225
第二节 教育叙事研究的一般步骤 234
第十章 教育研究资料的整理与分析 241
第一节 教育研究资料的整理 241
第二节 教育研究资料的定量分析 244
第三节 教育研究资料的定性分析 273
第十一章 教育研究成果的表达 280
第一节 教育研究报告的撰写 280
第二节 教育学术期刊论文的撰写 290
第三节 教育学位论文的撰写 297
第十二章 教育研究成果评价 311
第一节 教育研究成果评价概述 312
第二节 教育研究成果评价的主体 319
第三节 教育研究成果评价的基本标准与原则 326
第四节 教育研究成果评价的方法 332
参考文献 340