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导言“阅读E空间”的要素章体的应用节教师操作指南节价值分析章家长主体的应用节家长操作指南节价值分析三章管理主体的应用节管理员操作指南节价值分析四章“阅读E空间”中的幼儿发展节读什么:从经验选书到支持节怎么读:从独自阅读到分享阅读三节怎么评:从鉴定评价到建构式评价五章“阅读E空间”中的教师成长节读懂幼儿节遇见自己六章“阅读E空间”中的家园协同节有效赋能亲子阅读活动节有效挖掘家长教育资源七章“阅读E空间”中的技术应用节教育管理视角的技术应用节教育过程视角的技术应用 - 新华一城书集 （微信公众号认证）
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