冬季，凛冽的寒风入侵森林，持续不断的降雪覆盖大地。在自然面前众生平等，人与动植物都在饥寒中渴求着春天。动物们要凭自己的本事经受住自然的考验，人们要更加努力地劳动——为温饱、为生计。在这个冬季，我们依旧可以看到人类与动物在面对自然时所做出的一系列举动，这些举动背后的价值与意义是值得我们思考的：森林中的动物严格地遵循着自然法则有序进餐；经验丰富的猎人经过长年累月的积累练就了“明察秋毫”的本领；傲慢的城里人在捕熊的过程中险些丧命……在这里我们能看到，狩猎场上的斗智斗勇，森林里的忍饥挨饿，城市中的温暖美好，农场里的辛勤劳作，而这一切都预示着：这个冬天，已然来临。

小道初白月(冬一月）

 一年——分12个月谱写的太阳诗章

 冬季是一本书

 它们怎么读？

 它们各用什么书写？

 简单地书写和书写时耍的花招

 小狗和狐狸，大狗和狼

 狼的花招

 冬季的森林

 在白雪覆盖的草甸上

 林间纪事

 缺少知识的小狐狸

 可怕的爪印

 白雪覆盖的鸟群

 雪地里的爆炸和获救的狍子

 在雪海的底部

 冬季的中午

 农庄纪事

 集体农庄新闻

 大雪纷飞

 按冬令作息时间生活

 绿色林带

 都市新闻

 赤脚在雪地行走

 国外来讯

 埃及的熙攘

 在连科兰近郊

 发生在南部非洲的慌乱

 基塔·维里坎诺夫讲述的故事

 米舒克奇遇记

 狩猎纪事

 带着小旗找狼

 在白色小道上解读

 围猎

 在黑夜里

 次日清晨

 驱赶

 猎狐

 天南地北

 无线电通报

 列宁格勒广播电台

 北冰洋远方岛屿广播电台

 顿河草原广播电台

 新西伯利亚原始森林广播电台

 卡拉库姆沙漠广播电台

 高加索山区广播电台

 黑海广播电台

 列宁格勒广播电台

 射靶：竞赛十

 公告：“火眼金睛”称号竞赛(九)

 哥伦布俱乐部：第十月

忍饥挨饿月(冬二月）

 一年——分12个月谱写的太阳诗章

 林间纪事

 森林里冷啊，真冷！

 吃饱了就不怕冷

 跟在后面吃剩下的

 冬芽在哪儿过冬

 小屋里的山雀

 我们怎么打了一回猎

 老鼠从森林出走

 法则对谁不起作用

 应变有术

 都市新闻

 免费食堂

 学校里的森林角

 树木的同龄人

 祝钓钓成功！

 狩猎纪事

 带着小猪猎狼

 在熊洞上

 对熊的围猎

 射靶：竞赛十一

 公告：“火眼金睛”称号竞赛(十)

 哥伦布俱乐部：第十一月

熬待春归月（冬三月）

 一年——分12个月谱写的太阳诗章

 能熬到头吗？

 严寒的牺牲品

 结薄冰的天气

 玻璃青蛙

 睡宝宝

 穿着轻盈的衣服

 迫不及待

 钻出冰窟窿的脑袋

 抛弃武器

 冷水浴爱好者

 在冰盖下

 茫茫雪海下的生灵

 春天的预兆

 都市新闻

 大街上的斗殴

 修理和建筑

 鸟类的食堂

 都市交通新闻

 返回故乡

 雪下的童年

 一位新来者的诞生

 神奇的小白桦

 最初的歌声

 绿色接力棒

 狩猎纪事

 巧妙的捕兽器

 活捉小猛兽的器具

 狼坑

 狼陷阱

 地上坑

 熊洞边的又一次遭遇

 射靶：竞赛十二

 哥伦布俱乐部：第十二月

附录 答案

 附录1 射靶答案：检查你的答案是否中靶

 附录2 公告：“火眼金睛”称号竞赛答案

 附录3 基塔·维里坎诺夫讲述的故事答案

积累与运用

 相关名言链接

 动物档案

 冬之秘闻

 读后感例文

阅读思考记录表——科普类

维·比安基（1894-1959），苏联著名儿童科普作家和儿童文学家，有“发现森林第一人”“森林哑语的翻译者”的美誉。他的父亲是一位生物学家，家里养着许多飞禽走兽。受父亲及这些终日为伴的动物朋友的影响，比安基从小热爱大自然，喜欢观察动植物，并学会了记录大自然发生的趣事。比安基的代表作有《森林报》《少年哥伦布》《小鹊鸭和它的三个世界》《小老鼠皮克历险记》《最后一枪》等。

它们各用什么书写？

野兽一般是用爪子写。有的用整个脚掌写，有的用四个脚趾写，有的用蹄子写，也有的用尾巴写，用嘴写，用肚子写。

鸟类用爪子和尾巴写，也有用翅膀写的。

简单地书写和书写时耍的花招

我们的记者学会了在冬季这本书里读出林中发生的各种故事。获取这方面的学问可不是一件轻而易举的事——并非每一位林中居民留下的都是简单的笔迹，有的在书写时是耍了花招的。

松鼠的笔迹很容易辨认和记住，它在雪地上跳跃的动作就如我们做跳背游戏：用短短的前趾作支撑，长长的后腿分得很开，远远地向前跨越。两个前趾留下的脚印小小的，就是两个圆点，彼此并排。后腿留下的脚印长长的，是张开的，仿佛一只小手张开细细的手指按下的印痕。

老鼠的笔迹虽然很小，但也很简单，清晰易辨。老鼠从雪地里爬出来时，经常先绕个圈，然后才笔直地跑向要去的地方，或回到自己的洞穴。这时，雪地里留下了长长的两行冒号，两个冒号之间的距离相等。

鸟类的笔迹——就说喜鹊的吧——也容易辨认。前面三个脚趾印在雪上的是十字形，后面第四个脚趾按下的是破折号(笔直的一条短线)。十字形的两边是翅膀上的羽毛留下的印记，像手指一样，而且一定有个地方有它长长的梯形尾巴擦过的痕迹。

所有这些痕迹都没有耍过花招，一看便知，松鼠就在这儿下了树，在雪地里跳了一段路，又跳回到了树上。老鼠从雪地里跳了出来，跑了一阵，转了几个圈儿，又钻进了雪地里。喜鹊停在雪地里，“笃、笃、笃”地啄着雪面上硬硬的冰壳，用尾巴在雪上拖着，用翅膀打着雪地，然后——再见吧。

但是，辨认狐狸和狼的笔迹就不一样了。由于不常见，你可能一下子就懵住了。

小狗和狐狸，大狗和狼

狐狸的脚印和小狗的脚印相似，区别在于狐狸把爪子握成一团，脚趾握得紧紧的。

狗的脚趾是张开的，所以它的脚印比较松散。

狼的脚印像大狗的脚印，区别也相同：狼的脚趾从两边向里握紧。狼留下的脚印比狗留下的脚印长，也更匀称。脚爪和掌心的肉垫打的印痕更深。同一脚掌的印痕上，前后爪之间的距离比狗的大。狼脚掌的前爪留下的印痕常合并成一个。狗脚爪的肉垫留下的印痕是相连的，而狼不是。(比较狗、狼和狐狸的脚印)

这是基础知识。

狼的花招

狼在行走或小步快跑时，右后脚齐齐整整地踏在左前脚的脚印里，左后脚则踏在右前脚的脚印里。因此它的脚印像沿着一根绳子一样，排成一列，延伸而去。

你望着这样的一行脚印，可能会解读为：“有一头身高体大的狼从这儿过去了。”

你恰恰弄错了！正确的解读应当是：“这里走过了五头狼。”前面走的是头聪明的母狼，它后面跟着一头老狼，老狼后面是三头年轻小狼。

它们是踩着脚印走的，而且走得那么齐整，简直让人想不到这会是五头野兽的足迹。要成为白色小道(猎人如此称呼雪地上的足迹)上一名出色的足迹识别者，就得练就非常好的眼力。

冬季的森林

严寒会冻死树木吗？当然会。

假如整棵树直至中心部位都结冰了，它就会死亡。在特别严酷少雪的寒冬，我们这儿不少树木会被冻死，其中大部分是树龄较小的树。要是树都不留一手，为自己保存热量，使严寒不能深深地透入体内，那么所有的树都完了。

吸收养料、生长、繁育后代，这一切都要耗费大量的能量。所以树木在夏季就积蓄力量，快到冬季时就不再接受营养，停止吸收养料，停止生长，不再消耗能最去繁殖后代。它们变得几乎没有生命活动，进入了深沉的睡眠状态。

叶子会散失许多热量，那么到冬天就得把叶子清理掉。树木就从自己身上甩掉叶子，和它们断绝关系，以便在体内保存维持生命所必需的热量。再说从枝头坠落、在地上腐烂的树叶，本身就提供了热量，保护了柔弱的树根免遭冰冻。

不仅如此！每一棵树都有保护躯体抵御严寒的铠甲。在整个夏季，树木都在树干和树枝的皮下储备多孔的韧皮组织——没有生命的填充层。韧皮层不透水也不透气，空气滞留在它的细孔内，可以阻止热量散失。树龄越大，它皮下的韧皮层就越厚，这就是老而粗的树比年轻、枝干较细的树更能而寸寒的原因。

光有韧皮层这副铠甲还不够。如果严酷的寒冷连这也能透过，那么它还会遭遇植物体内化学物质的有效抵御。在冬季到来之前，树的液汁里积蓄了各种盐分和可转化为糖的淀粉，而盐和糖的溶液是十分耐寒的。

不过，最好的御寒物是蓬松的白雪罩子。细心的园丁会有意将怕冷的年轻小果树压向地面，并给它们撒上雪，因为这样它们会暖和些。在多雪的冬季，白雪犹如给森林盖上了一条羽绒被，这时任何严寒都不会使森林感到害怕了。

不管严寒如何凶狂肆虐，它都冻不死我们北方的森林！

我们的鲍瓦王子在任何严寒和暴风雪面前都岿然不动。

P4-7

读书可以养性，读经典可以提升素质，培养良好的阅读习惯与阅读口味。阅读，就是要让青少年在学习知识的同时，发展整体素质，养成良好的心性和习惯，为整个人生打好底子。

温儒敏，教育部统编本中小学语文教科书总主编

“彩插励志版”丛书之所以广受欢迎，一是因为它强调了阅读的本意，代表了素质阅读的高水平；二是因为它对青少年成长的助力。我提倡青少年要相信文学、阅读细节，要从文学作品的细节品味文学的美。

陈晓明，北京大学中文系主任、教授

经典名著是不同国家、不同时代长期积淀下来的人类智慧的结晶，经过时间的淘洗，具有永恒的思想魅力和艺术魅力。在青少年时期，多读一些经典，多读一些“彩插励志版”丛书，使人终身受益。

王本华，教育部统编本中学语文教科书执行主编

森林里的动植物在一年四季中会有什么变化？我们运用什么方法才能更好地观察大自然，思考和探究其中的无穷奥秘？维·比安基在《森林报》中以通讯消息的新闻体裁，解开了这些疑惑。

《森林报》是一部属于儿童的森林百科全书，是一部让我们回归自然、培养科学爱好、增强环境保护意识和维护生态平衡意识的经典儿童科普读物。全书根据月报形式编排，每月一期。在《森林报·冬》中，作者用拟人化的语言、充满童趣的口吻，向我们讲述了冬天森林里动植物的变化，把动植物的形象描写得栩栩如生。