H*数智化教育高质量发展研究--基于广西研究生教育的实践
作 者:李延 著
定 价:78
出 版 社:天津人民出版社
出版日期:2026年01月01日
页 数:238
装 帧:平装
ISBN:9787201218656
目录
●第一章 新质生产力、数智化、高质量发展概述
第一节 新质生产力的概念内涵与特征
第二节 数智化的概念内涵与特征
第三节 数智化技术是新质生产力的重要组成部分
第四节 数字化促进新质生产力的发展
第五节 新质生产力推动数智化技术的深化应用
第六节 新质生产力、数智化是高质量发展题中之义
第二章 新质生产力、数智化与研究生教育发展的融合理论
第一节 博士研究生高层次人才培养与新质生产力的关系
第二节 博士研究生高层次人才培养与数智化的关系
第三节 广西研究生教育高质量发展与服务国家发展战略的内在逻辑关系
第三章 广西研究生教育高质量发展的现实困境及其原因
第一节 教育规模:资源分配不均、教育投入不足
第二节 学科布局:学科设置不合理、交叉学科发展滞后
第三节 人才培养:教育模式单一、评估体系不完善
第四节 产学研合作:合作机制薄弱、创新转化效率低
……
内容介绍
本书明确数智化的科学内涵及其对研究生教育的新要求,探索研究生教育在培养适应数智化发展的高素质人才中的作 用和机制;分析广西研究生教育的现状,并与区域经济社会发展需求对接,以实现教育与区域发展的协同效应;研究国家发展战略对广西 研究生教育的引领作用,以及研究生教育更好地服务于这些战略的实施。面对广西区域特色、经济发展水平和产业结构的多样性,实现研 究生教育与区域经济社会的有效对接和深度融合;在全球化和信息化时代背景下,设计和实施研究生教育的国际化战略,提升其国际竞争 力和影响力。
本书意于探索在资源有限的条件下,通过政策创新和模式改革,推动研究生教育质量的全面提升,具有较大的出版价值。
李延 著
李延(1980-),男,苗族,广西师范大学校办副主任,广西高等教育发展研究中心研究员,陕西师范大学教师发展学院在读博士研究生。主要研究方向为行政法学、研究生教育政策与法制。已发表学术论文40余篇,其中在核心期刊发表9篇,主持省部级课题5项,独著和参编学术专著8部,3项智库成果被厅级以上政府采纳。