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学习型社会支持个人的终身学习,从时间和空间两个维度延伸了社会成员的学习生命,超越了个人的有限性,同时也要求延伸全社会的学习,开阔社会的发展空间。对于学习型社会问题的研究,尤其是具有普遍意义的研究,在实践当中是急需的,也是贫乏的,所以,适应当前知识经济社会的发展趋势,解决实践当中令人困惑的问题,指导当前学习型社会构建的实践活动,是本书的写作目的,也是本书的价值与意义所在。
作者介绍
作者梁艳茹,南开大学哲学博士,现为天津师范大学教育科学学院讲师,教育系副主任。长期从事本科生专业课的教学,主要课程有教育学基础,教育哲学,教育伦理学。
内容简介
当前,人工智能时代正在到来或者已经到来,人工智能作为一个新的时代产物,对教育产生深刻着影响,集中表现为对个体学习能力的要求将比以往任何时代都更加凸显。本书写作的目的为适应当前知识经济社会的发展趋势,解决实践当中令人困惑的问题,指导当前学习型社会构建的实践活动。
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