编辑推荐

推荐一：斯坦尼体系研究心得

推荐二：焦菊隐学派衣钵传承

推荐三：掌握表演的心理技术

推荐四：结合民族的传统美学

推荐语：

我初学表演时，是傅老师用一些至今在“中戏”表演基础教学中仍然沿用的“观察生活练习”等方法，指导我们深入浅出地去实践一些最基本的科学演技，为我们打下了比较好的基础，避免在成长的过程中走更多的弯路；而这一切使我们受益匪浅。今天，傅老师的书将在国内出版，作为学生、晚辈，特别是作为其表演教学思想的受益者，我由衷地、发自肺腑地表示祝贺。

——鲍国安，国家一级演员，中央戏剧学院教授

本书写得很有特色，作者不仅熟读了、读懂了、读通了斯氏的著述，也读了其他演技流派的东西。在比较中深入地阐明了自己对斯坦尼体系的看法。可以使人更容易了解和体会到斯氏对演员的深切期望和要求。并且一步一步地引导你走上现实主义表演艺术的康庄大道。我觉得这本书不仅学生应该读，是好课本；作老师的也不妨一读，它是个好教材。

——夏淳，中国著名话剧导演

本书深入浅出地吸纳了斯氏体系的精华部分，又细致入微地剖析了其中需要重新解释的地方，以便于让读者较为具体地明辨方向，从中把握住现实主义表演方法的实质。

——高长德，天津戏剧家协会主席

著者简介

傅柏忻，原籍广东佛山，1930年生于香港，1954年毕业于北京师范大学音乐戏剧系，主修话剧导演专业。是我国著名戏剧大师洪深及焦菊隐教授的学生。曾在天津人民艺术剧院、天津戏剧学校、天津儿童艺术剧团从事编导及表演教学工作，并兼任天津音乐学院歌剧表演教席。1980年应邀协助北京人民艺术剧院整理焦菊隐先生遗作《信念与真实感》及《斯坦尼斯拉夫斯基体系的形成过程》，除收入《焦菊隐文集》外，还在《天津剧坛》连载。1982年当选为天津文学艺术界联合会第二届委员会委员，鲁迅文学奖金评选委员会委员。多年来除导演了数十个古今中外的话剧、歌剧、戏曲及木偶剧外，作品有《三月三》、《考核之前》、《奔月》、《神笛》等，曾荣获天津市颁发的建国三十周年剧本创作奖及导演奖。

内容简介

本书是一本研究“斯坦尼斯拉夫斯基表演体系”的专论性著作，也是焦菊隐学派的血脉延续。

作者通过30多年的舞台艺术实践经验，大量涉及世界名著及艺术家的经验总结，又广泛融汇中国古典文学理论、诗词书画、戏曲程式、俚俗掌故和趣闻逸事的精髓，综合运用斯氏理论的前期框架、后期“形体动作方法”、传统美学观念、唯物主义心理学、从写实走向写意以及意、实结合的表演导演方法论，把斯氏理论落实成了具体的具有中国美学特色的表、导演实践方法。

全书专设 “虚拟化真实”一章讨论当今三大戏剧体系（斯坦尼、布莱布特、梅兰芳）的异同，并提出：神、韵、味是中国传统表演艺术的最高审美原则，其核心理念是意。

目 录

序一 我愿为这本书做宣传——也可以作序 019

序二 向热爱表演艺术的读者介绍一本好书 022

序三 祝福恩师 023

自 序 024

再版絮语 重睹芳华 028

第1讲 表演艺术的性质

第2讲 舞台动作

第3讲 注意力集中

第4讲 身心松弛

第5讲 想 象

第6讲 单位与任务

第7讲 信念与真实感

第8讲 虚拟化的真实

第9讲 交 流

第10讲 适 应

第11讲 内在动力

第12讲 最高任务——贯串动作

第13讲 言语动作

附录一 弗洛伊德简介 321

附录二 巴甫洛夫简介 324

附录三 焦菊隐教授生平简介 326

附录四 洪深教授生平简介 329

附录五 人民艺术家老舍先生 331

附录六 布莱希特评介 334

附录七 梅耶荷德之路 341

后记 岁月留痕 348

中英文术语对照表 352

出版后记 355

推荐序一

我愿为这本书做宣传——也可以作序

我和傅柏忻相识，算来已经四十余载了。那时焦菊隐教授任北京师范大学（下文简写为北师大）文学院院长兼外文系系主任；洪深教授任音乐戏剧系系主任。我因马彦祥先生外出开会，被找去代他的课，讲《戏剧概论》。傅柏忻当时是北师大音乐戏剧系的学生，在课堂上和下课后，经常提出一些问题，使我对他有了较为不一般的印象。

1952 年北京人民艺术剧院（下文简写为人艺或北京人艺）正式成立，特请焦菊隐先生担任副院长兼总导演，他只好辞去北师大的职务，但是音乐戏剧系的这一批学生，却舍不得就此不管。在征得剧院的同意之后，索性交由人艺来代培，并委派我负责教研工作，调配资深演职人员从事教学。这样学生们自然很高兴，既能学习又有实践机会，于是傅柏忻就和大家一起来到了剧院，那是1953 年的事。从此我们见面的机会就多了，当时他给我的印象是个很好学的学生，好读书、勤于思考，让人觉得他脑子里没别的，全是问题。他是以优异的成绩拿到毕业证书的。

20 世纪30 年代焦菊隐先生曾留学法国，取得了文学博士学位以后，就遍访欧洲各地，对西方的戏剧以及各流派的论点，都做过深入的研究。但当他接触了原苏联的“斯坦尼斯拉夫斯基体系”（下文简写为斯氏体系或体系）之后，就明确地认为：这是最完整、最有科学性的演剧体系，它打破了历来对表演艺术的神秘感与不可知论。新中国成立前他与“演剧二队”合作，运用斯氏体系的原理来指导演员，要求他们排除掉虚假、夸张的表演模式，自如地生活于舞台上，创造出真实可信的、活生生的人物来。他为 “演剧二队”导演的《夜店》，轰动当时北平的文艺界，得到了观众极大的赞赏与好评。

新中国成立后他运用同样的方法，为北京人民艺术剧院导演了老舍先生的《龙须沟》、《茶馆》等名剧，获得了更大的成功。在北师大上课时，他也是从理论到实践、深入浅出地、生动地讲授斯氏体系。他认为斯氏体系对中国演员来讲是最有针对性的、最好的一种训练方法，是使表演走向真实的一副良药。傅柏忻正是听了焦先生的课，才开始对体系有所认识并产生好感的。他到人艺以后又进一步在排练场上，在舞台实践中受到熏陶，获得直接的体验，于是由好感而到入迷，甚至用了极大的精力去深入探索研究斯氏体系的“心理技术手法”，以期对自己所从事的戏剧事业作出贡献，他这个志向是很可贵的。但是非常惋惜，正当傅柏忻精力旺盛、才华四溢的时候，却屡遭打击，频受迫害。于是“文化大革命”后，在政策允许之下重回香港，走上商业的道路。他这是迫不得已而为之的。

傅柏忻对戏剧艺术的爱好是始终不渝的，尽管他已经离开这个行业，可他却身在曹营心在汉，他的心、他的魂始终被戏剧这根缆绳牵引着，不仅心向往之，而且从未停止过学习和研究工作。其中对他具有最大吸引力的，仍然是“斯坦尼斯拉夫斯基体系”。他的迷恋的程度，达到“为了体系故，生命皆可抛”的境界。他是真下了工夫，把洋洋三四十万言的书稿公之于世，这是多么艰难的事，要有多么大的毅力才能完成的工作。傅柏忻竟用了他大半生的心血和精力，写完了他魂牵梦萦的这本稿子。当今很多导演极不重视演员的表演，甚至把演员看成是导演手下的棋子，看成是表达导演意图的工具。这种情况对戏剧艺术的发展极为不利，甚至是有害的。而傅柏忻正是在这个时候，献出了他的《演技教程》。是他不识时务吗？还是他敢于顶风而上？也许他什么也没想，只是要把他认为好的，他所崇尚的东西奉献出来，征得更多的同好，使我们的戏剧艺术能更健康地向艺术的高峰发展。

傅柏忻这本书写得很有特色，他不仅熟读了、读懂了、读通了斯坦尼斯拉夫斯基（下文简写为斯氏或斯坦尼）的著述，也读了其他演技流派的东西。在比较中深入地阐明了自己对斯氏体系的看法，在分析每一个元素时，不是孤立起来看，而是把它放在斯氏体系的整体之中，并联系前后左右的问题，来说明其自身的特点及主要功能，这是很有创造性的。可以使人更容易了解和体会到斯氏对演员的深切期望和要求。并且一步一步地引导你走上现实主义表演艺术的康庄大道。我觉得这本书不仅学生应该读，是好课本；作老师的也不妨一读，它是个好教材。我愿意向大家推荐这本书。

夏 淳

前北京人民艺术剧院副院长、著名导演

1996 年3 月3 日于北京

推荐序二

向热爱表演艺术的读者介绍一本好书

由资深导演、戏剧理论家傅柏忻先生著的《演技教程》，是一本研究“斯坦尼斯拉夫斯基表演体系”的专论性著作。作者通过30 多年的舞台艺术实践，广泛涉猎古今中外的研究成果，沿着斯氏业已开拓的道路，运用现代心理学的方法，抓住演员在台上过着“双重生活”、“第一自我与第二自我既矛盾又统一，既交替又重叠”等特点；着重探讨生活与艺术、体验与体现、真实与演技的辩证关系问题。它深入浅出地吸纳了斯氏体系的精华部分，又细致入微地剖析了其中需要重新解释的地方，以便于让读者较为具体地明辨方向，从中把握住现实主义表演方法的实质。

本书分“表演艺术的性质”、“舞台动作”、“注意力集中”、“身心松弛”、“想象”、“单位与任务”、“信念与真实感”、“虚拟化的真实”、“交流”、“适应”、“内在动力”、“最高任务——贯串动作”、“言语动作”十三讲，除了大量涉及世界名著及艺术家的经验总结外，又广泛地融汇中国古典文学理论、诗词书画、戏曲程式、俚俗掌故和趣闻逸

事的精髓，为建立具有中国美学特色的表演方法论，进行了艰苦深入的探索。作者以其独特的观点和创见，为多年来几近荒芜的表演理论园地，平添上一丝春意。

著名导演艺术家夏淳先生在本书的序言中说：“这本书会一步一步地引导你走上现实主义表演艺术的康庄大道。我觉得这本书不仅学生应该读，是好课本；作老师的也不妨一读，它是个好教材。我愿意向大家推荐这本书。”

高长德

中国戏剧家协会天津分会主席

推荐序三

祝福恩师

傅柏忻老师是我的恩师，面对恩师呕一生之心，沥一世之血的宏篇巨论，哪有我说三道四的资格。但是编辑赵小姐来电转达傅老师的叮嘱，希望我能说几句什么。我想了又想，我能说什么呢？我只能说，当初我们在天津人民艺术剧院儿童剧团，还都是十四五岁的少年学员时，是傅老师让我们对“斯氏”（斯坦尼斯拉夫斯基）有了最初的印象；是傅老师用一些至今在“中戏”表演基础教学中仍然沿用的“观察生活练习”等方法，指导我们深入浅出地去实践一些最基本的科学演技，为我们打下了比较好的基础，避免在成长的过程中走更多的弯路；而这一切使我们受益匪浅。

傅柏忻老师是我知晓“表演理论”的启蒙老师，而傅老师的夫人祁兆瑨是我表演的启蒙老师，老师和师母同是我进入艺术殿堂最初的恩师，这是多么大的缘分呢！他们夫妇二人对自己的事业都是一丝不苟，极其认真；而待人又都是那样的谦和、厚道，令人可亲可敬。

时光荏苒，转瞬之间几十年过去了。今天，傅老师的《演技教程》将在国内出版，作为学生、晚辈，特别是作为傅柏忻老师表演教学思想的受益者，再次由衷地、发自肺腑地表示祝贺，更祝福老师和师母健康、长寿。

鲍国安

国家一级演员，中央戏剧学院教授

2013 年9 月26 日于北京